新聞標題：2019年黃岡黃州區小學作文培訓學校哪里好

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1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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9、主題法

在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶， 最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失 去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。

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4. 聯系短文內容，補充結尾。（2分）

5. 請你給這篇短文加一個題目，寫在短文前的橫線上（2分）

如《語文從我身邊輕輕走過》的開頭：“輕輕地，你從我身邊走過，留下一串串美妙的音符，時常繞在我身邊，鼓勵我，激勵我，陶冶我。--題記

作文前，我就有目的地組織學生再次游覽兒童公園，并布置學生回來寫游記。游覽時，我指導學生注意觀賞園中的花草樹木，逐個了解各種游樂設施的名稱、特點，認真觀賞園中懸掛的字牌，重點觀察幾處并作好筆記。

一旦明確了這個目標，就容易實行了。沒有為夢想采取行動原因，就是目標不夠具體。每天寫個幾百字，或留出一小時寫作，或者投入更多時間。關鍵是每天都做這件事。

記憶的閘門，在我短暫的小學生涯中，那節課令我至今記憶猶新。

B．《江城子密州出獵》是蘇軾的詞，其中“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是題目；《山坡羊潼關懷古》則是張養浩的曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關懷古”是題目。

C.夏洛克、奧楚蔑洛夫分別是英國莎士比亞戲劇《威尼斯商人》、俄國契訶夫小說《變色龍》中的人物。夏洛克是世界文學作品中著名的吝嗇鬼，奧楚蔑洛夫則是“見風使舵、媚上欺下”的典型代表。

D.《格列佛游記》以豐富的諷刺手法和虛構幻想的離奇情節深刻剖析了當時的英國現實，《鋼鐵是怎樣煉成的》歌頌了“頑強、執著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進”的“保爾精神”。

7.讀下面一段文字，根據拼音填寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內）

作文教學應走出課堂，走出校外。要引領學生深入生活，感受生活的豐富多彩。深入觀察生活，拓寬知識積累，是增強學生作文興趣，提高作文能力的有效途徑。所以，應引導學生利用課余時間多多涉獵古今中外的出色文學作品，“文學”即“人學”。

養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。因此，我平時注意了解學生，從日常接觸中、從語文教學中、從學生的作文中，了解學生的生活，了解學生的心理，從他們喜聞樂見的事物中選擇作文的內容，讓他們先說再寫。

二、備課要有創意

我要像小草學習，像小草一樣努力學習。我知道，只要努力就有收獲。小草那種堅強的勇氣令我非常震驚!

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