新聞標題:東莞少兒閱讀障礙學校哪家比較好
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冥想或深呼吸
神經衰弱之成因眾多,病程較長,患者應解除煩惱,樹立信心,并根據各自體質積極進行適當的體育鍛煉。同時,應選用必要的藥物,對癥治療。
“姥姥您看看,妹妹現在拿筆拿得多穩哪!這個成就,是她目前可以達到,繼續努力練習還可以進步的。因此,給了妹妹繼續努力的目標。
舉個在家里常看見的例子:
一個人處于思考狀態的時候,注意力往往比較容易集中。例如,請計算一下這道題:25 + 26 2 9 + 24 + 35=?不管計算的結果是不是正確,至少你可以體會到,在進行計算的時候,注意力是比較集中的。事實上,人是很樂意思考問題的,而且大腦運作的時候可謂不知疲倦,你可以反省一下,一天之中有多少時間大腦是處于停止思考狀態的?估計除了睡覺之外,大部分時間都是在思考的。如果我們在閱讀某本專業書的時候,注意力根本集中不了,那至少可以說明,這本書的內容很難引發我們的思考,因此我們停不下來的大腦就只好去思考其它不相關的問題了。如果我們希望在學習那些枯燥的專業書的時候,能夠更好的集中注意力,那么,就可以想想看,怎樣才能讓自己進入積極思考的狀態。
有些家長在孩子才一兩歲的時候就著急讓孩子進行專業化的注意力培訓,殊不知這樣是在扭曲孩子成長的自然法則,反而有可能起到相反的作用。
2、盡量減少無關刺激的干擾。當孩子從事某種活動時,我們應該盡量給他創設一個比較安靜、舒適整潔的環境,刺激物盡量減少,比如玩具,每次只拿出一兩個供其玩,其他的都收起來。這樣無論是從視覺還是聽覺上,都盡量減少無關刺激,孩子就比較容易精力集中地干自己的事情。
3、正確引導孩子。最初孩子可能還不會精力集中的做事情,他不知道身邊的工具該怎樣使用,東戳戳、西戳戳,就是沒法安下心來做一件事情。這時候就需要家長的正確引導了,你可以跟孩子一起玩,用“你看,這里有一個洞呢!”, “我發現這些積木可以建一座樓房”“你能幫我找到綠色的紙牌嗎?”……之類的引導語很自然地將孩子帶入到活動中去。久而久之孩子的注意力就培養起來了。
4、不打擾孩子。在孩子投入地活動時不打擾他,若是孩子無法獨立完成學習,家長可在旁陪伴、協助,但切忌給予過多指導。
1、環境的干擾。
排除干擾法。先在沒有任何干擾的情況下背誦一段200-400字的文章看需要多少時間,然后在旁邊有干擾時背這段文章,看需要多長時間,直到在兩種環境中時間相同為止。
2000年12月,美國《自然-神經科學》雜志發表了哈佛大學醫學院的一個新發現:考試之前熬通宵的人第二天反而記不住所需內容了。
今天我給大家講一講集中精神力之:固定點凝視法。此法在氣功中的觀鼻法和佛家中的十遍行中可以找到影子,說的通俗一點就是集中你的精神于一點。好了言歸正傳,下面我就講一下固定點凝視法的練習方法:
1、準備一張白紙,在紙上從上往下,用黑色墨水筆畫幾個圓點,上面的大一點,向下逐漸變小。
2、坐好,調整一下呼吸,盡量使用丹田呼吸法,總之讓自已的心靜下來,放松自已。
3、一開始用你的眼睛看上面的圓點,注意放松。
4、暗示自已黑點變大了,且清晰入目。
5、凝視圓點,呼吸要盡量保持丹田呼吸法,盡量把不眨眼睛的時間延長。當然不要累了眼睛,特別記住,一切要隨意。
6、練到眼睛能很長時間一眨不眨地凝視這個黑點時,就換小一些的黑點繼續訓練。
取50張7厘米見方的紙片,每一張紙片上面都寫上一個漢字或字母,字跡應清晰、工整,將有字的一面朝下。也可用撲克牌。取出10張,閉著眼使它們面朝上,盡量分散放在桌面上。現在睜眼,用極短的時間仔細看它們一眼。然后轉過身,憑著你的記憶把所看到的字寫下來。緊接著,用另10張紙片重復這一練習。每天這樣練習三次,重復10天。你可以發現你的注意力取得了很大的進步。
取25塊到30塊大小適中的彩色圓球,或積木、跳棋子,其中紅色、黃色、白色或其他顏色的各占三分之一。將它們完全混合在一起,放在盆里。用兩手迅速抓起兩把,然后放手,讓它們同時從手中滾落到沙發上,或床上、桌面上、地上。當它們全部落下后,迅速看一眼這些落下的物體,然后轉過身去,將每種顏色的數目憑記憶而不是猜測寫下來。檢查是否正確。
改變一下說話的方式,也就改變了思維,思維方式改變了,也就有了積極的動力。從“我就是對學習沒有興趣”改為“我怎樣才能對學習有興趣呢,只有努力培養對學習的興趣,多學一點,多努力一點,就會有興趣的” 。
有時候,我們的大腦總是被莫名其妙的事情給困惑。學生時代,每當考試來臨,這些怪念頭就越發強烈。越是想學習,卻越無法集中注意力。而長期如此,必定會影響學習效率和學習成績。
思維導圖是全球最頂尖的學府、最有成就的人、最有智慧的人都會學習的最強大的學習工具,孩子了解思維導圖,掌握思維導圖的繪制方法,用在語文、數學、英語、歷史、地理、生物、政治各科目,讓孩子更高效的學習、取得一個好成績。
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