課程標題:揚州邗江區(qū)教雅思的學校
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綜合性的大學是university,在英式英語口語中通常縮讀為uni,上大學通常說go to uni,但在美式英語中,上大學是go to college。
對于每個領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)典題型,必須對大量范文作詳細分析,總結(jié)最常用的話題與理由,體會不同場合變換說法的重要性,克服考生中普遍的理解考題卻無話可說的尷尬。
甲:哦,我們是一個部門的。
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發(fā)帖人說,當下年輕人通過踏實工作,已很難走上致富道路。很多根本不踏實工作的人,僅僅靠炒房、炒股就成了百萬富翁。
19. Good job! 做得好!
天氣報告正從位于佛羅里達州的著陸點肯尼迪航天中心發(fā)送過來。
應(yīng)該盡量給孩子提供一個英語空間,哪怕是一個小小的英語角,在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關(guān)的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。孩子通常都具有極強的表現(xiàn)欲,喜歡受到大家的表揚,家長要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機會。這不僅鍛煉孩子的語言能力,同時也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子,家長更應(yīng)引導(dǎo)他多說話。家里來了孩子熟悉的客人,可以向客人展示孩子的“英語角”,順便鼓勵他來表演一下,比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心,增加成就感,讓孩子更加愿意去學習英語。
我也可以選擇接受非好友發(fā)送過來的消息。
They have appointed a date for the meeting. 他們已經(jīng)約定了開會的日期。
比如《新概念英語》就是模仿練習的好材料。這種模仿練習在初期要強化,而在能夠自然運用這種語音語調(diào)之后也要經(jīng)常回過頭來再模仿。一句話,將模仿進行到底。
建國初期,新中國的發(fā)展充滿了艱難。
我們都知道,聽說讀寫在教學中是一個綜合的整體,其中“聽”、“讀”、“寫”最終都是為“說”服務(wù)的,是“說”的基礎(chǔ),我們可以將每種形式的課都看成是“說”課。
這個是永遠逃不過去的, 我在之前有專門回答過關(guān)于如何提高詞匯量的帖子,在這里就不重復(fù)地講了。
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