課程標題:揚州實用英語口語快速培訓班
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1、專業的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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composer [kmpozr] n. 作曲家
brian: if it\'s good enough for supermodels, it\'s good enough for me.
dario: you make me laugh. do you think that you are a supermodel?
brian: no, but i would be happy to give it a shot!
達里奧:嘿布萊恩,你介意我洗個澡嗎?
布萊恩:沒問題—你覺得太熱了?
達里奧:我剛打完一場籃球賽,想洗洗。
布萊恩:自己來吧,這是香皂、洗頭水和護發素。
160. Relate to…感同161. 身受
Relate指“與….系”,不過是指怎樣的關系呢?字在對話中的用法是relate to….指的“感同身受的體會”。說法常?梢月牭。
A:I’m afraid to flying. 我害怕坐飛機。
B:I can relate to that. I have nightmares about plane crashes.
我能體會。我作噩夢會夢到墜機。
Relate to 也可以用來表達“溝通上有共識”。若是“代溝”(generation gap),或是觀念不同而溝通上的,你就可以用上下面的這句話。
A:I have trouble relating to Carol. 我跟卡羅溝通很難。
B:Maybe it’s because she’s 30 years older than you.
或許這是她比你年長三十歲。
162. On a moment’s notice 臨時通知
Notice是“通知,注意”的意思,on a moment’s notice指“到了最后一刻,才臨時來的通知”。通常醫生是最容易被臨時通知出診的行業了。
A:He’s a great doctor. He’s always there on a moment’s notice.
【參】contend(v. 斗爭)
布萊恩:可是我喜歡爭論!我去拿些可口可樂,我們可以就百事可樂爭論一天!
material [mtril] n. 材料(stuff);[常pl.]原料 a. 物質的;身體上的(physical);重要的(crucial)
時隔多年,舊地重訪使人感到很新奇.
ubber (n)
The tiger was killed by him. 老虎被他殺死了。
【參】perception(n. 理解;感知);perceptual(a. 知覺的)
《義務教育英語課程標準》要求教師“創造性地設計貼近學生實際的教學活動”,組織并積極參與“能夠使學生獲取處理和使用信息、用英語與他人交流、用英語解決實際問題能力”的活動。其核心是要求英語教學以學生為中心,以學生的發展為本,注重學生的全面發展與個性差異的統一。因此,初中英語教師必須更新教學觀念和教學方式,積極探索組織學生的自主學習和合作學習的方法和途徑。
live park (v)
The act of waiting in traffic or driving round the block while someone runs an errand. Jump out.
大學新生心理問題與導航
【參】中補充了豐富的形近詞、近義詞、反義詞、同類詞等,考生可將這些單詞串聯記憶,提高效率。
【記】詞根記憶:ex(外)+ternal→外部的
chagrin [rn] n. 懊惱,失望(disappointment)
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