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　　甲：幸會。你在哪個部門工作？

22.Where have you been？你去哪里了？

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時隔多年,舊地重訪使人感到很新奇.

隨著生活節奏持續加快，我們也正迅速地失去放松的休閑方式。

好多人一直有一個誤區，就是你講的越快，就代表你說的越流利。 包括自己在內，曾經一度把快和流利混淆，直到有一天我做一個presentation, 講的不慢，信心飽滿地在規定時間之內把想說的全講了出來。但是后來臺下有人抱怨，有些地方講的太快人家根本沒時間反映。不管你觀點多新穎，立場多深刻，你連讓別人聽懂的最基本目的都沒達到，那么你的presentation就是失敗的。

235. Oh,you are kidding me. 哦，你別拿我開玩笑了。

13. Would you like me to give you a reminding call?

Simply place a spoonful of the chicken liver creatively onto the watermelon.

三合理規劃牢記音標

一篇文章是一個整體，有它獨立的內容，結構與邏輯聯系，不能單從局部的詞義和語法來理解，應從全文內容出發不斷深入理解，這樣就為在解決那些少數疑難問題排除了在邏輯意義上易選錯的選項。

56. Count me on 算上我。

(1)教學目標：讓學生完成某一項任務而預期達到的目標。

265. East, west， home is best. 金窩，銀窩，不如自己的草窩。

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