新聞標(biāo)題：蘇州虎丘區(qū)韓語(yǔ)初級(jí)好處

韓語(yǔ)培訓(xùn) 蘇州虎丘區(qū)韓語(yǔ)初級(jí)是蘇州虎丘區(qū)韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，蘇州市知名的韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，蘇州虎丘區(qū)韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立，為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語(yǔ)、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

蘇州虎丘區(qū)韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校分布蘇州市滄浪區(qū),平江區(qū),金閶區(qū),虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉(cāng)市等地,是蘇州市極具影響力的韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校。

蘇州虎丘區(qū)韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語(yǔ)種發(fā)展越來(lái)越快，韓語(yǔ)專業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語(yǔ)，而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化，如果回國(guó)發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

     此外，這次小作文是介紹歌劇還是話劇？反正是一個(gè)演出，我按它的順序介紹，寫到后邊發(fā)現(xiàn)應(yīng)該把演員寫在前面，可是已經(jīng)按題目順序快寫到結(jié)尾了，也沒(méi)法改了，抱著破罐破摔的心態(tài)完結(jié)了小作文，就急急忙忙地趕大作文了。最終作文得了62分，挺出乎我意料的。CCTALK上我有跟著聽(tīng)靠前沖刺課，其中餅干醬老師建議目標(biāo)中級(jí)的話，大作文可以放棄不寫，專心寫小作文，幸虧我沒(méi)放棄。

    積累詞匯，每天5到10個(gè)，要溫故而知新;四、學(xué)了語(yǔ)法目的在靈活造句，進(jìn)入寫日記和十句話的短文練習(xí)中;五、多接觸韓語(yǔ)歌曲影劇，多了解韓國(guó)文化和政治經(jīng)濟(jì)新聞，準(zhǔn)備本詞典隨時(shí)翻;六、一定要進(jìn)入韓國(guó)人的交際圈內(nèi)練習(xí)，以達(dá)到鞏固語(yǔ)言，講出來(lái)你就贏了，這也是你的目標(biāo)價(jià)值所在。

     聽(tīng)力從內(nèi)容上來(lái)看可以分為兩種:文章型聽(tīng)力和對(duì)話型聽(tīng)力。通過(guò)聽(tīng)文章的錄音，我們可以練到文章型的聽(tīng)力，但是練不到對(duì)話型的聽(tīng)力。因?yàn)楫吘刮恼潞蛯?duì)話不論是在語(yǔ)法上和詞匯上都是有區(qū)別的，只聽(tīng)一種的話不利于進(jìn)步。

     中國(guó)有200多萬(wàn)朝鮮族，這些學(xué)生從小學(xué)日語(yǔ)，一般精通日語(yǔ)韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)，他們天生是 翻譯 的材料，這點(diǎn)和日本語(yǔ)不同，因?yàn)槲覀儧](méi)有大和民族，所以漢族學(xué)日語(yǔ)非常有用，中國(guó)很多學(xué)校也培養(yǎng)漢族學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)，

一.韓語(yǔ)等級(jí)考試的認(rèn)證目標(biāo)

    聽(tīng)力，只要有規(guī)律地去訓(xùn)練，是可以不斷進(jìn)步的，關(guān)鍵是要找出自已在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，大家可以測(cè)試一下，拿一段音頻（要配有文本的），聽(tīng)一遍，看自已能聽(tīng)懂多少，然后再拿文本來(lái)對(duì)比，看是因?yàn)橛休^多不懂的詞還是內(nèi)容基本上都懂但就是反應(yīng)不過(guò)來(lái)，

     　初學(xué)韓語(yǔ)的朋友們，都會(huì)覺(jué)得韓語(yǔ)發(fā)音是道坎兒。那上下左右的橫橫豎豎，那一道杠兩道杠的微妙差別，那曖昧不明的松緊摩擦，加上那隨心所欲的音變“規(guī)律”，足以讓零基礎(chǔ)的我們仰天長(zhǎng)嘆，韓語(yǔ)我拿你怎么辦？

    積累“從生活中得來(lái)的材料”，最好的方法是堅(jiān)持寫觀察日記。同學(xué)們寫日記的通病是記流水帳，自己覺(jué)得沒(méi)意思，也就懶得寫了。

    詞匯語(yǔ)法：首先要注重平時(shí)積累，我喜歡在文章里學(xué)詞匯語(yǔ)法。遇到了新的 、忘記的詞匯語(yǔ)法，再查詞典語(yǔ)法書(shū)，所以我一直以一套教材為主，其他書(shū)為輔，攻克詞匯語(yǔ)法，真題里的就要特別對(duì)待了。

    隨著我國(guó)加入WTO，各行各業(yè)的外資企業(yè)大量涌入中國(guó)，我國(guó)企業(yè)近年來(lái)也紛紛走出國(guó)門，中國(guó)和各國(guó)間的經(jīng)濟(jì)文化交流日益頻繁，都為外語(yǔ)類人才就業(yè)提供了前所未有的機(jī)遇。

TOPIKⅠ是初級(jí)，也就是1級(jí)和2級(jí)。TOPIKⅡ是中高級(jí)，也就是3-6級(jí)。按實(shí)際考的分?jǐn)?shù)劃分等級(jí)。

在初級(jí)階段，接觸的語(yǔ)法相對(duì)簡(jiǎn)單，不會(huì)造成太多的疑問(wèn)。但是到了中級(jí)，語(yǔ)法可能就會(huì)變成許多同學(xué)最為頭疼的部分了。眾多意義相近的用法，敬語(yǔ)體和半語(yǔ)體的應(yīng)用，單詞在不同助詞下的變形，還有那長(zhǎng)的不得了的句子，讀了數(shù)遍依然不知所云。無(wú)怪乎許多同學(xué)都把語(yǔ)法作為“

     ‘’ . . , .首屈一指的現(xiàn)代人的必需品“智能手機(jī)”是最具代表性的新造詞之一。隨著過(guò)去沒(méi)有智能手機(jī)這種東西的產(chǎn)生，隨之也產(chǎn)生了用來(lái)指稱這一事物的詞語(yǔ)。智能手機(jī)的使用者也在漸漸增多，因?yàn)槭俏覀冊(cè)谝院蟮娜粘Ｉ�活中�?huì)用到的單詞，所以被列入了標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。

l 語(yǔ)音

比如說(shuō) ，一般情況下依照韓國(guó)人的習(xí)慣是需要連起來(lái)的，即發(fā)音為[]，但是有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)第一個(gè)單詞是獨(dú)立的，也可以不連音。比如在說(shuō)名字的時(shí)候，，像大家如果熟悉了的話就可以說(shuō)[]，但是如果是第一次向別人提起這個(gè)名字，為了能讓對(duì)方更加清楚具體是哪幾個(gè)字，這個(gè)時(shí)候可以一個(gè)字一個(gè)字讀，。


7.緊音化時(shí)需要注意的

    再來(lái)訓(xùn)練不看韓文字幕只看中文字幕，這樣我們每聽(tīng)一條句子都快速地反應(yīng)一下是什么意思，里面出現(xiàn)了什么單詞（要盡量聽(tīng)出每一個(gè)單詞），然后對(duì)照中文字幕看是否有錯(cuò)。同樣，這樣做一開(kāi)始時(shí)可能反應(yīng)不快，還沒(méi)想完就又到下一句了，沒(méi)關(guān)系，就這樣不斷地練，盡量地練，直到能輕松跟上為止

開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)連接的助詞是不一樣的。


3.的發(fā)音

     首先，要看劇情好的，因?yàn)橛械拿�編劇寫的那些句子真的很好，�?duì)我們的語(yǔ)感培養(yǎng)有很大的幫助。其次，在看劇的時(shí)候最好是看著演員們的嘴型同時(shí)注意聽(tīng)他們說(shuō)的話，并且在心中迅速地默念一遍(念出聲也可以)，這樣堅(jiān)持練一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的發(fā)音有進(jìn)步，而且你發(fā)音時(shí)更有感覺(jué)了，知道嘴巴要成什么形狀時(shí)能更好的發(fā)出哪個(gè)音，而且通過(guò)觀察演員的嘴型，你對(duì)于語(yǔ)調(diào)的掌握也會(huì)升級(jí)。是不是像練習(xí)讀唇術(shù)啊，這個(gè)練習(xí)很有趣的哦!

蘇州虎丘區(qū)韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)韓語(yǔ)初級(jí)就來(lái)蘇州虎丘區(qū)韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語(yǔ)人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語(yǔ)言文化的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯能力，并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語(yǔ)交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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