新聞標題：2019平頂山托福培訓學校哪家好

平頂山托福是平頂山托福培訓學校的重點專業，平頂山市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，平頂山托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

平頂山托福培訓學校分布平頂山市新華區,衛東區,石龍區,湛河區,舞鋼市,汝州市,寶豐縣,葉縣,魯山縣,郟縣等地,是平頂山市極具影響力的托福培訓機構。

【例】The high rate of species extinctions in these environments is jolting. 這些環境里物種滅絕率之高令人震驚。//The eel in the tank behind me can produce a strong jolt of electricity to stun its prey. 我背后魚缸里的鰻魚可以產生強烈的電流來擊昏其捕食對象。

【派】spontaneously（ad. 自然地，自發地）

總結：當考生們了解了這種TAA篇章結構和TS+D段落結構的行文規律后，對文章框架的把握就會做到心里有數，更有利于提高閱讀速度和定位有效信息的準確度。

【例】Many butterflies can suddenly disappear from view by folding their wings. 很多蝴蝶合起翅膀就能忽然從眼前消失。

當然，僅僅依靠連接詞是不足以表明全文的連貫性的，適當的添加過渡句也是很好的承接手段，如Official Guide To The New TOEFL P263中有一篇關于DISHONESTY KILLS RELIABILITY 的5分范文中就有出現多處明顯的段落過渡句，如第三段首"After stating that everyone's opinion can be different about this, for me honesty, in other words, always telling…"用來承接上下兩段，以引出自己的觀點看法；第五段首"Although I would like to see altruistic, understanding, thoughtful and loyal behavior from people, an instance of the opposite…"等都明顯具備良好的過渡功能，讓全文更加流暢舒服，朗朗上口。

【記】聯想記憶：一邊慢跑（jog）一邊遛狗（dog）

vibration [vabren] n. 振動，顫動（libration, quiver）

【搭】sacrificial ceremony 祭祀儀式

detect [dtekt] v. 發現，察覺（*discover）；探測（explore）

【記】詞根記憶：rupt（斷）＋ure→破裂

【派】precipitation（n. 降水；降雨量）

lost and found n. 失物招領

classic [klsk] a. 經典的；典型的（typical） n. 經典作品（a work of enduring excellence）；[pl.] 古典文學

propose [prpoz] vt. 建議（suggest）；打算（project）

【例】I want to know how animals survive in extreme temperatures. 我想知道動物怎么在極端溫度下生存。

Several soldiers have already been killed in the conflict. 在沖突中已經有幾名士兵被殺害。

但是單純有段首連接詞還不足以支撐全文的結構，因此考生應該同時準備段中連接詞，包括"比如說，因為，但是，相對比而言"等，粗略估計，全文完成下來可以達到15個以上的路標詞，不僅承接了全文，結構清晰明了，而且也為時間緊張下的寫作減輕了不少字數壓力。

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