課程標題：平頂山衛東區學托福那個學校好

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或might…? 以使口氣委婉客氣，其回答一定要用can或may，以使回答口氣明確(must表示一

定，必須，mustn’t表示禁止，不許可)

Could I call you by your first name? Yes, you______

A.will B.could C.may D.might

Johnny, you_____play with the knife, you_____hurt yourself.

A. won’t/can’t B.mustn’t/may C.shouldn’t/must D.can’t/shouldn’t

③在肯定句中could不可以用來表示過去某一特定場合的能力，而要用was/were able to。

最后，從滿分作文中的例子的內容來看，涉及人文、歷史、文學和科學等方方面面的內容，這些作者充分展示了自己廣泛的閱讀量，對不同領域的涉獵，這無疑都會給閱卷者留下深刻的印象。

I can write better than they can.

（Yet） a hero is one who ... （give definition for XXX）

(C)are believing that excessive televission viewing not only wastes

【文章內容分析】

<圖>alt2y＝30alty＝15altx＝24，選E。

4．first fruits 初成果

據《圣經》記載，古代希伯來人總是用早成熟并收獲的瓜果或其他農產品來祭祀上帝。1382年，英國神學家、歐洲宗教改革運動的先驅約翰?威克里夫（John Wycliffe, 1330～1384）在他翻譯的《圣經?舊約》中把用以祭祀上帝的“初熟之物”譯成first fruits。后來，此俗語多被用于喻義，表示“（工作、活動等的）初成果或初步收益”。

第二句可翻譯為：“受過教育的人的標志是他可以理解一種想法而不必要去接受它。”

OG中也指出，evidence主要包括以下幾種：facts事實，credible sources可靠的信息來源，或者是 examples例子。此外，一個好的conclusion來重申、深化作者的argument也顯得尤為重要。

在講了幾句相關的提示性話語后，作者非常鮮明地提出了自己對這個問題的看法（In fact, the quality of a product is far more important），并接著通過寫最近發生的例子及文學界的一些例子來支持自己的觀點。

節目涉及從流行音樂到京劇這樣形形色色的題材。

E選項中，not only后是動詞結構，但but后接的是一個完整的句子，也不是完美的平行。同時，把also放在句末，必錯。請注意，not only… but also結構中，如果but also后面接一個完整的句子，那么可以省略also，同時also不需要和but緊緊相連，可以放在主語后面。如：Not only does she love sports, but she also spends time practising it.

但是我的職業是一名高中數學老師，我曾經用英語給學生上過一堂課，結果學生根本聽不懂。我給學生出了份純英文的數學練習題，結果學生除了表示吃驚，也無他。

要問我們的目的是什么？我可以用兩個字回答，那就是：勝利。不惜一切代價奪取勝利，不顧一切流血恐怖奪取勝利。不論道路多么漫長，多么崎嶇，一定要奪取勝利！因為沒有勝利就不能生存。

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