洛陽吉利區(qū)馮特心理咨詢師是洛陽吉利區(qū)馮特心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，洛陽吉利區(qū)馮特心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

進(jìn)入初中后，我學(xué)習(xí)比較勤奮努力，自己也感覺到父母的喜歡，老師的賞識(shí)，同學(xué)的友好相待。正因?yàn)檫@些，我被全班同學(xué)推舉為學(xué)習(xí)委員，當(dāng)時(shí)真的非常高興。在初中的生活中，由于父母很民主，很理解我，我沒有太多的學(xué)習(xí)壓力，各方面發(fā)展還是很順利，輕松愉快的度過了初中生活。我第一次感覺到我長大是在初一第一次為父母做飯后，看著他們開心的吃著，我很自豪。初中畢業(yè)后，我順利地考上了市重點(diǎn)高中，高中的生活對(duì)我來說是一種身心的考驗(yàn)。周圍的同學(xué)都是每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的佼佼者，感到有壓力，不論我怎么去努力，可每一次考試都是班里的中等水平，但我的性格沒有讓我選擇放棄，而是一如既往的努力。由于物理、化學(xué)成績一直不理想，在文、理分科時(shí)我選擇了文科。高三那年，學(xué)習(xí)任務(wù)重，高考的壓力也很大，再加上父母的期望，我知道只有自己加倍努力才不會(huì)落后。可是現(xiàn)實(shí)卻捉弄人，高考失利，這也是我人生的第一個(gè)低谷。那年暑假，我是在后悔、自責(zé)和矛盾中度過的，經(jīng)過一番矛盾的斗爭，我最終選擇復(fù)讀。復(fù)讀的過程真的很辛苦，但讓我有了更重要的收獲：努力為自己的理想而奮斗。現(xiàn)在回憶我的大學(xué)生活，一直閃爍著積極進(jìn)取，樂觀堅(jiān)強(qiáng)。四年的大學(xué)生活，我過的很充實(shí)，除了學(xué)好專業(yè)課之外，我喜歡參加學(xué)校組織的各種社團(tuán)活動(dòng)。因?qū)W習(xí)努力和工作突出榮獲“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”等榮譽(yù)稱號(hào)；在生活上，我吃苦耐勞、勤儉節(jié)約，形成了自立、堅(jiān)韌的品質(zhì)。隨著年齡的增長，我對(duì)人生和婚姻也有了深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。在大一下學(xué)期的“五一”活動(dòng)上，我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的男朋友，他勤奮、謙遜、善良，尤其是他對(duì)生活的那份熱情和對(duì)人生的那份樂觀深深地吸引了我，在彼此的關(guān)愛下我們生活地很幸福、甜蜜。大學(xué)四年我的專業(yè)是心理學(xué)，四年中我學(xué)了許多心理學(xué)的知識(shí)，如發(fā)展心理學(xué)、普通心理學(xué)、健康心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與測量、社會(huì)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)等等，這些知識(shí)幫助我成長，直至現(xiàn)在也影響著我的人生觀，這對(duì)我從事心理咨詢有著十分有利的影響。大學(xué)畢業(yè)后，我選擇考研究生，想繼續(xù)深造，提高自己的綜合素質(zhì)。2010年我順利成為一名應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的研究生，也跟從了我

20、心理診斷目標(biāo)與一般心理學(xué)研究目標(biāo)的區(qū)別

(1)前道德階段(4-5歲)：這個(gè)時(shí)期兒童尚不能判斷，只能直接接受行為的結(jié)果。

2、嬰兒知覺的發(fā)展

理智感：在智力活動(dòng)過程中所所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。（對(duì)未來事物的好奇心，求知欲和認(rèn)知的興趣。在解決問題時(shí)表現(xiàn)出的懷疑、自信、驚訝。解決問題時(shí)的喜悅都是理智感）

（七）、青年期自我意識(shí)發(fā)展（領(lǐng)會(huì)）：主要是自我概念自我評(píng)價(jià)，自我理想的整合和統(tǒng)一的過程。

10、解釋分?jǐn)?shù)要注意的幾個(gè)問題

54、巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說（領(lǐng)會(huì)）

個(gè)體之間的性格差異，核心是：性格差異。

18、遺傳及遺傳機(jī)制：

（六）、幫助少年兒童順利度過反抗期（領(lǐng)會(huì)）（有可能簡答）

2.具有其它專業(yè)本科以上學(xué)歷。

形象編碼：以感覺映象形式對(duì)事物的意義進(jìn)行的編碼。

(2)職業(yè)行為分析：我為何要成為一個(gè)心理咨詢師?成為心理咨詢師后，我的情緒問題是否會(huì)被明確并得到解決?我需要做什么準(zhǔn)備才能真正成為一個(gè)心理咨詢師?我具備哪些條件能使我成為一個(gè)出色的心理咨詢師?我經(jīng)常出現(xiàn)的反移情問題是什么?我對(duì)求助者有何期待?我對(duì)自己的職業(yè)有何期待?我希望從同事那里獲得什么?我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)有哪些?我的職業(yè)目標(biāo)有哪些?我的同事會(huì)怎樣評(píng)論我?我希望接待哪一類型的求助者?為什么?我將如何應(yīng)對(duì)自己的心理壓力或崩潰狀態(tài)?我如何處理對(duì)于自己工作的贊許和責(zé)難?

無意動(dòng)機(jī)：沒有意識(shí)到或清楚的意識(shí)到的動(dòng)機(jī)。

（4）影響自我知覺：認(rèn)知者如果建立了自我圖式，就會(huì)據(jù)此加工有關(guān)自己的信息。

32、幼兒記憶策略的運(yùn)用（領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）

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