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2、從情境語向連貫語發(fā)展

13、心理是客觀現(xiàn)實的反映。

特點：１、是外界刺激人的感覺后象的形式在感覺通道內(nèi)的登記，具有鮮明的形象性。

（三）、少年期獨立自主的要求和第二反抗期：

心理咨詢師是幫助求助者化解自己內(nèi)心情緒的人。心理咨詢最一般、最主要的對象是健康人群或存在心理問題的人群。健康人群會面對許多家庭、擇業(yè)、求學(xué)、社會適應(yīng)等問題，他們會期待做出理想的選擇，順利地度過人生的各個階段，求得自身能力的最大發(fā)揮和尋求生活的良好質(zhì)量。心理咨詢師可以從心理學(xué)的角度，提供中肯的發(fā)展咨詢，給出相應(yīng)的幫助。

一是容易型，約占研究對象的40％；

個體之間的性格差異，核心是：性格差異。

（3）、亨廷頓氏舞蹈癥：導(dǎo)致腦退化而死亡，決定于顯性基因。

*心理咨詢與心理治療的異同

能意識并體驗到自己內(nèi)在心理活動

⒉標(biāo)準(zhǔn)化：指測驗編制，實施，記分及測驗分?jǐn)?shù)解釋程序的一致性，重要的是建立有代表性的常模。

反抗期：

（2）近因效應(yīng)：補(bǔ)充:人與人之間，后面交往中給人留下的印象，在對方的頭腦中形成并占據(jù)主導(dǎo)地位的效應(yīng)。

外在動機(jī)：人在外部環(huán)境影響下所產(chǎn)生的動機(jī)（為獲獎而學(xué)習(xí)）

4.心理測量的評估：求助者的SAS測驗得分降到45分，提示焦慮情緒基本消失，心理問題基本得到解決。

心理發(fā)展貫穿人的一生

(1)、反饋一周來作業(yè)實施及效果情況。電話了解其班主任及母親均反映求助者情緒穩(wěn)定，食欲及睡眠情況恢復(fù)正常。本人自述，自己的不良狀態(tài)，并不是階段性考試失利又面臨重要考試的事件本身造成的，而是受了不合理信念解釋的困擾。經(jīng)過幾次咨詢，求助者自我感覺良好，提及考試不再過分焦慮，不良癥狀基本消失。（2）、再次做SAS測驗，標(biāo)準(zhǔn)分45分。

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