新聞標題：合肥實用英語口語培訓學校

合肥實用英語口語是合肥實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，合肥市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，合肥實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

合肥實用英語口語培訓學校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

to heap accolades on the man who wrote such sublime words, but that doesn't stop critics from trying to take away his glory. There are those who claim that he didn't even write the plays.

（D）11

(E)and accurately as well

在這樣的文章中，也有一些小小“潛規(guī)則”，可供大家借鑒：

傳統(tǒng)的學習法：單詞+語法++做題對考試有些用處，但我用此法學了近10年英語卻一無所成。要提高英語水平首先要打通兩關：耳朵和嘴巴。比較好的方法就是聽說結合。不要忘了 聽 這個字左邊是一個 口 。聽和說是不分家的。要提高必然要說，要隨心所欲說也必須要不斷聽。記住聽的時候要一句一句模仿，播音員怎么說你怎么說，要練的盡可能和播音員相近。不要理會所說的句子是什么含義，更不要去翻譯，你所做的就是鸚鵡學舌。要以句子為單位，不要以段落為單位。當水平提高了才可以段落為單位模仿、復述。你覺得老外語速快是因為你的嘴巴不能以這樣快的速度來說，能看得懂文章卻聽不懂，是因為你不能像老外那樣正確地讀這篇文章。你讀的文章和老外對比會發(fā)現(xiàn)，你讀得不對，沒有掌握發(fā)音技巧，尤其是連讀、爆破音、省音、節(jié)奏等。如果你讀得和老外一樣正確，你可不可能聽不懂呢?記住：你能正確說出來，讓老外讀給你聽，你也能聽懂。你能以多快速度來說英語，你的耳朵就能接受多快的語速。聽力還有一個難點就是你對常用單詞和短語的反應速度。用我說的方法邊聽、邊模仿再背誦就可以突破這個難點。我之所以能聽懂，是因為500遍的模仿背誦，使我對新2的掌握程度達到了 化 的地步。新2中都是常用的單詞、短語和句型，而常用詞匯、短語和句型，大多數(shù)都包含在新2中了，因此聽懂就容易了。原先做listen to this的題覺得挺難，現(xiàn)在覺得并不難了。

從句意上看應該是兩個人之間做比較，

Acoustics（音響效果）in the hall are fabulous.

因此，我們不能簡單地在教育與獨立思考間二選一，而應該是兩者兼選，偏向獨立思考為佳。

她是一家大公司即將離職的負責人。
She is the outgoing head of a large corporation.
我曾經因為壓力因素而考慮過離職。
I have considered leaving my job due to stress related factors.
這個監(jiān)獄的看守昨晚擅離職守被發(fā)現(xiàn)了。
The prison guard was found to have deserted from the post last night.

在這里，我們還要強調，在平時閱讀有關美國歷史文章的時候，應該把一些關鍵的歷史事實掌握準確，這樣就可以在引用這些事例的時候，輕松拈來。這些史實尤如珍珠，等待有心人去拾納，在恰當?shù)臅r候，穿針引線，成就完美之作。

● SAT的作文得分和語法得分構成了寫作的800分

(B)as those of a medical student

我們可以用七個字來簡單概括上面復雜的方程式“寫一句，三句支撐”。

平方差公式：（x＋b）（x－b）＝x2－b2

到了外婆家,媽媽刺刺不休地訴苦說在單位累,在家里也累等雞毛蒜皮之事。

文章的拼寫錯誤很多，全部都是口語化的東西，雖然SAT沒有要求考生把作文寫得像academic essay（學術論文）一樣，但要是一個閱卷者在批閱一份作文時候，感覺像是在聽這個作者面對面地講話，他能給這個作文很高的評價嗎？而且，整個文章的句式死板單調，顯得很稚氣，不像是個即將進入大學學習的中學生的作品。

第三個句子劃線部分是插入語，表附加細節(jié)；

A用一個名詞結構和一個形容詞結構表達，不平行。

　　客觀條件許可,could 為 can 的過去式。

　　Can you pass me the books?

　　你能給我遞一下書嗎 ?

　　Could you help me, please?

　　請問,你能幫助我嗎?

　　What can you do?

　　你能干點什么呢?

　　Can you be sure?

　　你有把握嗎?

　　can 和could 只能用于現(xiàn)在式和過去式兩種時態(tài),將來時態(tài)用 be able to 來表示。

達瑞奧：那么，快給我個主意，智多星!
布賴恩：給他們買一盆植物!買盆栽植物永遠錯不了!

合肥實用英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學實用英語口語就來合肥實用英語口語培訓學校