新聞標題：2020年4月份合肥實用英語口語培訓機構(gòu)排行榜

合肥實用英語口語是合肥實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，合肥市知名的實用英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，合肥實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

合肥實用英語口語培訓學校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的實用英語口語培訓機構(gòu)。

【廣交會上實用的英語口語】

How do you feel like the quality of our products?

你覺得我們產(chǎn)品的品質(zhì)怎么樣?

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先看一看產(chǎn)品吧?

What about placing a trial order?

何不先試訂貨?

The quality of ours is as good as that of many other suppliers, while our prices are not high as theirs. By the way, which items are you interested in?

【派】carelessly（ad. 不注意地；粗心地）

【例】Adjustments in various places show that this standard is not immutable. 不同地方的調(diào)整顯示這個標準并非是一成不變的。

The novelty will soon pall on them.

語法不變成語感，到用時還是無能為力。

shipwright [prat] n. 造船者；造船工人；修船工

【記】詞根記憶：ac＋cord（心）→使雙方都稱心→一致，符合

【例】We are determined to make our recycling program work. 我們決心使我們的再循環(huán)項目發(fā)揮作用。

flat [flt] a. 平（坦）的（smooth）n. 平地，平面

語法不變成語感，到用時還是無能為力。

【記】分拆聯(lián)想：shel（看作shell，殼）＋ter→像殼一樣的地方→庇護所

詞匯教學不僅僅要讓學生掌握語音、語義及其在文中的用法，還要讓學生知道其正確的搭配關(guān)系和形式以及詞的語法特征，更要讓學生掌握詞的各種規(guī)則，如構(gòu)詞規(guī)則、使用規(guī)則，甚至要讓學生掌握在詞背后的文化內(nèi)涵，以期達到讓學生掌握詞匯、使用詞匯并會據(jù)此自我學習、自我擴充詞匯的目的。因此在英語教學過程中如何有效地進行詞匯教學，從而培養(yǎng)學生的思維能力，使學生主動、自覺地記單詞，是我們每個教師應該不斷認真思考的一個問題。根據(jù)我多年的英語教學實踐，結(jié)合實際教學中出現(xiàn)的問題，我想談?wù)剬τ⒄Z教學中詞匯教學的一些思考和嘗試。

一、詞匯教學的重要性

strive [strav] vi. 奮斗，努力（struggle）；力求

A：我?guī)湍闱謇硪幌拢�把這些報紙扔了吧？

【例】The students must follow all instructions exactly. 學生必須準確遵守所有的指示。

【例】Walt Whitman originated adistinctive form of free verse. 沃爾特惠特曼創(chuàng)造了一種獨特的自由詩體。

【記】詞根記憶：sub（靠近）＋urb（都市）→靠近都市的地方→郊區(qū)

【記】分拆聯(lián)想：en（使…）＋force（力量）→使有力量→實施，執(zhí)行

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