新聞標(biāo)題：2020年合肥專業(yè)實(shí)用英語口語培訓(xùn)

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合肥實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長(zhǎng)豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

雖然她所有書的銷量還趕不上克林頓一本書，但你能就此認(rèn)為她的價(jià)值就不如克林頓嗎？作者的態(tài)度不言自明。

(A)and she was sixty-five years old then

本題中每個(gè)圓代表一種通訊方式。

請(qǐng)看下面這兩道選擇題：

If there were no examinations, we should have ___ at school.

A. the happiest time B. a more happier time C. much happiest time D. a much happier time

思辨性方息量要求上升了。

displays developing facility in the use of language, but sometimes uses weak vocabulary or inappropriate word choicelems in sentence structure

一般而言，當(dāng)兩個(gè)主語部分做比較時(shí)，SAT傾向于在第二個(gè)主語后加上助動(dòng)詞。例外情況是第一個(gè)主語后沒有賓語，如：I run more quickly than you.在此句中，只能是I和you作比較，不會(huì)產(chǎn)生歧義。試看下列例句中補(bǔ)助動(dòng)詞的用法：

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The essay gives you an opportunity to show how effectively you can develop and express ideas. You should, therefore, take care to develop your point of view, present your ideas logically and clearly, and use language precisely.

培養(yǎng)出的畢業(yè)生，商務(wù)學(xué)校在改進(jìn)的課程。

for sb.s benefit/for the benefit of ……的利益幫助……

第二部分是Assignment。

第三段的問題和第二段的問題差不多，還是一個(gè)筆墨擺放的問題。

順便說明一下，在動(dòng)詞不定式的平行中，如果平行的成分只有兩個(gè)，則第二個(gè)成分的動(dòng)詞不定式標(biāo)志詞to可以省略，但如果平行成分有三個(gè)，則第二和第三個(gè)成分要保持一致，就是說要么都是do，要么都是to do。當(dāng)然，平行結(jié)構(gòu)的第一個(gè)成分必須使用to do形式，即to一定不能省略。如：

如果一個(gè)考生的語言能力強(qiáng)，想象力豐富，大可把整個(gè)第二頁寫滿。

主要原因還是他們沒有形成一個(gè)開始段落的套路。

（B）－<圖>

總之，開頭你到底要說什么可以千變?nèi)f化，但都要圍繞幾個(gè)關(guān)鍵詞展開。

例：Trains A, B and C passed through a station at different speeds.. Train A's speed was 3 times Train B's speed, and Train C's speed was twice Train A's.

A的主語是local customs，不符合。

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