課程標題：2020年慈溪英語口語冬季培訓班學費

慈溪英語口語是慈溪英語口語培訓學校的重點專業，慈溪市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，慈溪英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

慈溪英語口語培訓學校分布慈溪市等地,是慈溪市極具影響力的英語口語培訓機構。

86. I'll see to it 我會留意的。

229. It is Just what I need. 這正是我所需要的。

另一些人嘗試按植物種類分類，但是突破性進展卻來自Carl Linnaeus.

發展規律law of development

做好短文改錯題，可以從以下三方面去考慮：

1.快速閱讀短文，如抓住中心思想，從整體上對短文有個了解。不了解全文，很難判斷如時態和代詞的相關錯誤。

2.充分運用語言的基礎知識，從句型結構、詞的變化、詞類選擇、詞的搭配、習慣用法出發，進行分析判斷，盡快找出錯誤在何處。

3.重視整體和語境，從上下文關系中找出表達連接關系或邏輯關系的詞或詞組，判斷是遞進關系還是轉折關系，是因果關系還是讓步關系。

其實現僅僅是在屏幕上顯示從客戶機發送過來的內容。

2怎樣提高自己的口頭表達能力

56. Count me on 算上我。

[否定句] All the wonderful birds can not be found in our Bird Park. (在第一個can 后加not)

英文報刊的新聞標題中一般不用過去時態，當然更不用過去完成時等時態，而采用現在時態，使讀者閱報時有如置身于這條新聞事件中之感覺，這叫做“新聞現在時”（journalistic presenttense），與文學寫作中的“歷史現在時”（historical present tense）實際上完全一樣。

When Samuel Morse established the first commercial telegraph, in 1844, hedramatically changed our expectations about the pace of life.

"that is very surprising," said the bishop .

5、 Take your baggage to the baggage section.

傳統語言學觀點認為：語言的輸入與輸出在外語學習中相互促進，密不可分，輸入是前提、基礎，輸出是結果、目的。沒有信息輸入，聽不懂別人的話，又何來交流與反饋?有些同學一味地通過讀、寫、記反復操練英語知識，而真正在與外國人交流時，由于聽不懂對方所說而無法表達自己的思想。因此，欲將語言知識轉化為語言能力，特別是表達能力，首先要強化聽力訓練。可以通過聽覺或視覺感知語言材料，如英文廣播或英語影視作品等，大量接觸生動語言，并通過聽來理解語言信息。學生要充分利用聽力課的時機，結合教師傳授的一些聽力技巧，大力提高聽的能力。

三、高聲朗讀 做到音準情茂

需要注意的是，本書中的語言以及搭配的音頻以英式英語為主。

10. Can you tell me the phone number of your hotel?

3. What’s your business?

一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。

慈溪英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學英語口語就來慈溪英語口語培訓學校