新聞標題：2021年慈溪英語口語培訓中心

慈溪英語口語是慈溪英語口語培訓學校的重點專業，慈溪市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，慈溪英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

慈溪英語口語培訓學校分布慈溪市等地,是慈溪市極具影響力的英語口語培訓機構。

我覺得很無趣。什么英語好就能提高收入，簡直是扯淡。

Adrienne Cecile Rich是美國著名的女權主義者、詩人和散文家，出生于1929年，被稱為20世紀后期最有影響力的詩人。

A沒有重復介詞in，首先排除。

be動詞的一般現在時用法：

1. be動詞句型的構成

肯定句：主語 + be動詞(am/is/are)...

否定句：主語 + be動詞(am/is/are) + not...

疑問句：be動詞(am/is/are) + 主語...?

疑問代詞[face32]副詞 + be動詞(am/is/are) + 主語...?

2. be動詞的肯定句

句型：主語 + be動詞...

be動詞的肯定句由“主語 + be動詞(am/is/are) + 表語”構成：

I am a doctor.我是一名醫生。

Mary is at work.瑪麗在工作。

He is very brilliant.他非常聰明。

It is a nice day.今天天氣晴朗。

You are my only friend.你是我惟一的朋友。

They are students.他們是學生。

3. be動詞的否定句

句型：主語 + be動詞(am/is/are) + not...

be動詞一般現在時的否定句結構，是在be動詞am，is，are之后加not：

We aren\'t her classmates.我們不是她的同班同學。

(E)they hear

這對廣大考生來說這實在是撿了個便宜，一個錯誤選項中的錯誤點越多，考生排除該選項的可能性就會越大。

(D)and specialties in other medical fields

(E)and aggravating because of its limitations

　　B:Nice to meet you，Tim. I have heard a lot about you.

would as soon do A as B （寧愿做A不愿做B）

In my many years of school, I've learned that teachers ideas about education. Some think that they need to cram your head with facts. Other poke and prod until students get their brains in gear and begin to think. From this second kind of teacher, I have learned the real meaning of education. It is learning to be able to form your own intelligent view of the world, based on both knowledge and a clear, open mind.

needn’t表示“沒有必要”

would表示過去反復發生的動作或某種傾向

表示經過努力而成功的某一次動作，只能用was/were able to,而不能用could;could還可以表示過去的某種能力

這是為了保證就事論事，就作文本身的質量來打分，避免受到作文本身以外的因素的影響。

If your essay does not reflect your original and individual work, your test scores may be canceled.

分析：假設較小的數為x，較大的數為y，由此可得聯立方程組

戴瑞奧：你可以借我的打火機。

布萊恩：不用了謝謝，我喜歡用火柴。

戴瑞奧：可是火柴對環境不好

布萊恩：你為什么這么說?

戴瑞奧：制造火柴需要砍倒很多樹!

布萊恩：噢，我明白你的意思了。以后我會開始買打火機。

(B)and they should omit needless words

這五個單詞或詞組若在句子中出現，就要首先考慮可比性的問題。

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