新聞標(biāo)題：2019北京勁松歐風(fēng)德語培訓(xùn)班

德語培訓(xùn) 北京勁松歐風(fēng)德語是北京勁松歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，北京勁松市知名的歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，北京勁松歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

北京勁松歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校分布北京勁松市等地,是北京勁松市極具影響力的歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校。

北京勁松歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

　　陽性：

    情態(tài)動(dòng)詞+第二分詞+werden被動(dòng)語態(tài)可以通過介詞von，durch或者mit來表示動(dòng)作的施事者，其中用von來表示動(dòng)作的直接行為人，用durch來表示一種方法和手段，用mit來表示媒介或材料。如：Das Fenster ist von ihm geschlossen worden.Die Briefe wurde durch den Boten geschickt.Der Text ist mit Schreibmaschine geschrieben.德語中的被動(dòng)語態(tài)一般把著眼點(diǎn)放在動(dòng)作的本身而忽略了動(dòng)作的施事者，即沒有特殊的原因的話，在被動(dòng)句中一般可以不用表示動(dòng)作的施事者。德語被動(dòng)語態(tài)另外一個(gè)特點(diǎn)是不及物動(dòng)詞的被動(dòng)態(tài)，這一點(diǎn)是和英語有本質(zhì)的區(qū)別的。在德語中，有一部分動(dòng)詞盡管不能支配第四格（即不及物動(dòng)詞），但也可以構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)，就是我們說的無人稱被動(dòng)態(tài)。無人稱被動(dòng)態(tài)可以在句首es做為語法上的主語，但如果把其它成分放在動(dòng)詞前的話，就應(yīng)該省略es。

    當(dāng)年備考GRE時(shí)候?qū)W到的技巧是，高頻短時(shí)間重復(fù)，大量記憶，規(guī)律復(fù)習(xí)。列出一張需要記憶的單詞表，停在每個(gè)生詞上的時(shí)間不超過8秒，快速切換到下一個(gè)。每背3個(gè)或5個(gè)后循環(huán)記憶。記住不必浪費(fèi)時(shí)間抄寫單詞，以及坦然接受遺忘是正常的。

    除了專業(yè)課，如果審核官對(duì)你課表上的其他課程感興趣也是有可能被問到的，所以要保證每一門課都有話可說，有東西可講。有過交換經(jīng)歷的同學(xué)注意了(敲黑板!)，交換時(shí)所上的課程更是會(huì)被問到的重點(diǎn)，要著重準(zhǔn)備。

    直接引語變?yōu)殚g接引語，除了要牢固掌握虛擬式的變化規(guī)則、時(shí)態(tài)對(duì)應(yīng)以及選擇正確的句型外，人稱的變化也讓人頭疼。其實(shí)，其中有規(guī)律可循，我認(rèn)為只要記住七個(gè)字“一主二賓三不變”，即可掌握這種規(guī)律。“一主二賓三不變”中的數(shù)字一、二、三指的是直接引語的第一、二、三人稱。“一主”意為：原句直接引語中的第一人稱在變成間接引語時(shí)與原句主句的主語相一致；“二賓”指原句直接引語中的第二人稱變化時(shí)與原句主句的賓語相互對(duì)應(yīng)；“三不變”則指：原句中的第三人稱不發(fā)生任何變化。下面用幾個(gè)例句來說明。

　　招生對(duì)象：德語零基礎(chǔ),對(duì)德國文化感興趣的學(xué)員

    關(guān)聯(lián)詞一般是代詞、副詞和代副詞，出現(xiàn)在主從復(fù)合句的主句中，指代后面的從句，起占位作用。所以它又譯成：占位詞、引導(dǎo)詞、呼應(yīng)詞和相關(guān)詞等。根據(jù)其引導(dǎo)的主從復(fù)合句類型，關(guān)聯(lián)詞可以分為三大類：一、引導(dǎo)主語從句Es freut mich sehr, dass ich Sie kennen gelernt habe/ Sie kennen gelernt zu haben.這個(gè)句子里的es 是關(guān)聯(lián)詞，引導(dǎo)出后面的主語從句。如果把從句提前，則 es 應(yīng)去掉，可以加 das，但不是必需的：Dass ich Sie kennen gelernt habe,（das）freut mich sehr.

    如果一個(gè)單詞，如果能讀得出來的話，就能知道它是如何拼寫的，這對(duì)我們記憶單詞是多大的幫助啊!不必象背英語單詞一樣一個(gè)個(gè)字母的念，一個(gè)個(gè)的寫了。

    漢語中也沒這個(gè)音，但上海話中“下”的讀法與之相似。 與英語字母“o”的短音相似 u 類似漢語“烏”的發(fā)音。 比長(zhǎng)音口型稍大，舌面略低。 ? 同長(zhǎng)音e相似，但口型更大。 同短音e相似，但口型更大 ? 舌位同長(zhǎng)音e，口型同長(zhǎng)音o，與上海話中“安”的讀法類似。 舌位同短音e，口型同短音o。 ü 類似漢語“淤”的發(fā)音。

    整個(gè)面談的過程大概是：自我介紹+詢問課程。這里的詢問課程不是對(duì)照著成績(jī)單簡(jiǎn)單詢問，這個(gè)課學(xué)了什么之類的表面問題，有些觀點(diǎn)會(huì)問得很深入。例如你談到歌德的某篇作品，有可能會(huì)問歌德的生平大概、這篇作品中某個(gè)人物的作用、作品的整體思想感情，甚至延伸到歌德的其他作品。

    德語中如果動(dòng)詞詞干是以d , t , chn , ckn , ffn , tm ,dm , gn, ig 結(jié)尾,在現(xiàn)在時(shí)變位時(shí)單數(shù)第二第三人稱、復(fù)數(shù)第二人稱需要詞尾加e的. 命令式中動(dòng)詞詞尾不能省去ez.B. Bilde den Satz！請(qǐng)你造這個(gè)句子！ffne das Fenster ！打開窗戶！2) 強(qiáng)變化動(dòng)詞(詞干需要變音的動(dòng)詞)對(duì)于現(xiàn)在時(shí)變位時(shí)動(dòng)詞詞干需要變音的動(dòng)詞,在命令式的時(shí)候動(dòng)詞詞干不再變音.詞干后的e可加可不加.z.B. Fahr(e) bitte langsam ！請(qǐng)你開(車)慢點(diǎn)！Lauf(e) nicht so schnell ！不要跑太快了！

3．復(fù)合詞中，一般第一個(gè)詞帶主重音。

如：Hochschule , Lehrbuch , Klassenzimmer , Landkarte , Deutschkurs

    句子冗長(zhǎng)，不僅讓人事經(jīng)理讀起來很累，而且會(huì)給人夸夸其談華而不實(shí)的印象。要盡量使用簡(jiǎn)單易懂的短句子，句子簡(jiǎn)潔會(huì)給你機(jī)會(huì)。例如：Aufgrund der in der Ausbildung gemachten Erfahrungen sehe ich gute Anknüpfungspunkte， mein Kenntnisse in einem der beiden im Inserat genannten Bereiche in Ihrem Unternehmen einzusetzen.(根據(jù)在培訓(xùn)時(shí)獲得的經(jīng)驗(yàn)，我把它看作是在您的企業(yè)廣告里所說的兩個(gè)領(lǐng)域中的一個(gè)中來實(shí)踐我的知識(shí)的一個(gè)起點(diǎn))。

    Im Schnitt verdienen Frauen 22 Prozent weniger Geld als Mnner. Das heit, wenn ein Mann für seine Arbeit 1.000 Euro bekommt, bekommt eine Frau nur knapp 800 Euro. Auch dann, wenn die Frau einen hnlichen Job und eine gleich gute Ausbildung hat wie der Mann. Das haben Experten vom Statistischen Bundesamt herausgefunden.國家聯(lián)邦統(tǒng)計(jì)局的專家們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，平均下來，22%的女人比男人賺的少。這就意味著，職場(chǎng)上男人可以得到1000歐，而女人只能賺的不到800歐。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，即使女人有著同男人一樣的工作和受教育水平。

    德語系的同學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容主要側(cè)重于文學(xué)、文學(xué)史、文化和歷史概況的課程，如果寫了學(xué)年論文或者畢業(yè)論文提綱，一定要對(duì)論文里每一個(gè)觀點(diǎn)了如指掌，能夠清楚明白地講出來，論點(diǎn)要立得住腳，不要被問倒。

    入門：語音課程（兩周搞定德語發(fā)音）初級(jí)：0-A1（鞏固發(fā)音，系統(tǒng)學(xué)習(xí)初級(jí)語法）中級(jí)：0-A2 （掌握生活德語，進(jìn)行簡(jiǎn)單工作交流）中高級(jí)：0-B1（完善語法框架，提高表達(dá)能力）高級(jí)：0-B2（全面提升應(yīng)用能力，日常交流脫口而出）

    凡是名詞，首字母必須大寫。剛接觸德語的時(shí)候，大家可能會(huì)經(jīng)常忘記名詞大寫，甚至覺得這個(gè)規(guī)則很多余。拿英語和德語作比較我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語里面很多詞既可以是名詞又可以是動(dòng)詞，實(shí)在不好分辨。可是德語里面就沒有這樣的困擾了。即使有的詞語動(dòng)詞和名詞寫法一樣，例如lernen和 Lernen，兩個(gè)單詞都是“學(xué)習(xí)”的意思，很明顯能看出來前者是動(dòng)詞，后者是名詞。

北京勁松歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)歐風(fēng)德語就來北京勁松歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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