新聞標題：2019少兒德語培訓學校

德語培訓 北京安定門少兒德語是北京安定門少兒德語培訓學校的重點小語種專業(yè)，北京安定門市知名的少兒德語培訓學校，專業(yè)德語培訓學校，北京安定門少兒德語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

北京安定門少兒德語培訓學校分布北京安定門市等地,是北京安定門市極具影響力的少兒德語培訓學校。

北京安定門少兒德語培訓學校在原有創(chuàng)立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學法的前提下，提出學習閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學的基礎上開辟線上學習服務平臺，打造全新“學習周期”的理念。

    In Deutschland gibt es immer mehr Arbeitnehmer, die neben einer sozialversicherungspflichtigen Beschftigung zustzlich in einem Minijob ttig waren. Diese Zahl ist von rund 1,4 Millionen im Jahr 2004 auf knapp 2,5 Millionen im Jahr 2015 gestiegen. Einen entsprechenden Bericht der "Ruhr Nachrichten" besttigte ein Sprecher der Bundesagentur für Arbeit.在德國，越來越多的職工除了做有社保的穩(wěn)定工作外，還做“迷你兼職”。這類職工的數(shù)量從2004年的140萬上升到2015年的近250萬。德國聯(lián)邦職業(yè)署發(fā)言人在《魯爾區(qū)新聞報》上發(fā)表相應報告。

    1. als: 作為最基本的詞匯，一般用于比較句2. herausgefunden herausfinden 一般用于科研調(diào)查方面的詞匯3. Im Schnitt: 平均，描述數(shù)據(jù)常用詞匯4. das heit：就是什么，意味著。同一句話不同的描述，重復說也可強化論點，更可顯示德語水平。　5. Seit：表示時間副詞，用現(xiàn)在時或完成時6. Es gibt viele Gründe- 非常簡單常用的表示原因套句　7. Auerdem：可以再次加強論點

　　課程目標：掌握常用的所有句型與語法，進行復雜的口語表達，可以到考研的要求，單詞量可達到4500個左右。

    首先要明確的是，德語也和其它外語一樣，學習時沒有捷徑可走，所以無論用什么方法德語，都要踏踏實實地吃透、掌握每一個語法和知識點。這里寫如何初學德語，不是在教走捷徑的方法，而是希望能使初學者避免走彎路。

　　授課內(nèi)容：從德語入門開始系統(tǒng)掌握德語的語音，通過模仿等大量練習幫助學生掌握德語發(fā)音規(guī)則，并要求學生能在實踐中進行運用，比如遇到生詞時能馬上拼讀出來。

    依然是熟悉的頁面，依然是相同的語言文字，然而由于我對世界杯的興趣，曾經(jīng)盲目的閱讀多了幾分堅持下去的勇氣和決心。如果說，我們害怕閱讀，真的不如說是我們對許多閱讀文章提不起興致。不過，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達為我們各取所需提供了一切便利：對時尚潮流感興趣的MM們，有空可以去逛逛Freundin的網(wǎng)站;喜歡德甲的男生們，可以去關(guān)注一下90elf的足球廣播;如果你喜歡文學，可以去搜索一些德國的M rchen und Sagen; 而如果你關(guān)心時事，則擁有ARD，ZDF等更多的選擇。

　　
4. 新標準德語強化教程(初級)

    德語的語音學習起來較為簡單，因為字母的發(fā)音相對比較固 定，所以無須借助國際音標就能學習。元音德語共有5個元音字母 a e i o u 和3個變元音字母? ? ü 。元音的發(fā)音有長音和短音之分。另有復合元音 au,eu (?u), ei(ai,ey,ay) ，復合元音無長短音。

    Infinitiv + zu 在德語語法中又可稱為Infinitivgruppe, Infinitivkonstruktion或Infinitivsatz, 因為它是一個省略了主語的結(jié)構(gòu)，其功能相當于一個從句，大多數(shù)來自dass句。例如：1. Es macht ihm Freude, anderen zu helfen. < -- Es macht ihm Freude, dass er anderen hilft.（主語句，回答問題：Was macht ihm Freude?）2. Er glaubt, den Vortrag halten zu knnen. <-- Er glaubt, dass er den Vortrag halten kann.（賓語句，回答問題：Was glaubt er？）

　　根據(jù)專業(yè)評測報告，為學員提供專業(yè)課程規(guī)劃，學術(shù)型學管1V1跟蹤服務。

    德語中命令式?jīng)]有時間形式,只有單數(shù)第二人稱、復數(shù)第二人稱、尊稱Sie和復數(shù)第一人稱wir的命令式幾種形式.我們按照從簡單到復雜的順序說明命令式的構(gòu)成特點:1、對尊稱Sie的命令式.對尊稱Sie的命令式形式和現(xiàn)在時形式相同,但是動詞位于第一位,人稱代詞Sie位于動詞之后,其他句子成分在Sie之后.為了表示客氣,在適當位置加上語氣詞bitte .尊稱Sie的命令式構(gòu)成方式為:動詞不定式(Inf) + Sie + 其他句子成分 ！或(.)z.B. Lesen Sie bitte den Text ！ 請您讀課文！Laufen Sie bitte schnell ！請您跑快點！Fahren Sie langsam ！ 請您開(車)慢點！Nehmen Sie bitte Platz ！ 請您坐下！ffnen Sie bitte das Buch ！ 請您打開書！注意：尊稱Sie的命令式句中Sie不能省略！

　　3、漸進提升 課程簽約

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　　德語如何區(qū)分陰陽中性：

　　4、德語高級班

    經(jīng)過多年的學術(shù)積累，2016年，歐風升級了LPE教學體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學法的前提下，提出學習閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學的基礎上開辟線上學習服務平臺，打造全新“學習周期”的理念。

    a 類似漢語“啊” 比長音口型稍大，短促有力 e 嘴微張，嘴角盡量向兩邊拉開，上下齒微開，舌向前輕觸下齒。漢語中沒這個音，注意不要發(fā)成“一”也不能發(fā)成英語字母“a”的發(fā)音。 與英語字母“e”的短音相似 i 類似漢語“一” 比長音口型稍大，舌面略低。 o 雙唇呈小圓形，舌向后略抬起。

抓住一切機會說說說

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