資訊標(biāo)題：2019年新鄉(xiāng)在哪學(xué)托福
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在SAT的考題中，常常用上述五個詞（組）開頭，在其后加一個名詞，而該名詞的性質(zhì)又和句子的主語不同，以此迷惑考生。
例：The number n is to be added to the list above it. If n is an integer, which of the following could
又比如，在第三段最后幾句話，描寫自己變化時，就連續(xù)使用了以下黑體劃線部分的詞語，進行同一觀點的連續(xù)強化，讓考官覺得，“這孩子真不容易，變這么上進了，還是給高分吧。”
B選項和A選項的錯誤一樣，同時，還增加了which is這個多余的成分（不算錯，但不簡潔，還不如A選項）。
Some ... （the type that the author does not approve ）
Spiiker英語不錯喲....好處多多....適合你學(xué)習(xí)....請參考：
NO.1 不用去輔導(dǎo)班，省卻了麻煩。
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嘿嘿...以上是我個人的意見，請樓主慢慢參考！希望給你幫忙一二！
(B)the decision was that her mother would write another book
市面上SAT習(xí)題書籍不少，但學(xué)生們在學(xué)SAT時，除了做題和對答案這兩步，還迫切地想要第三步：知道為什么。
羅伯特：我是一個新生。我的名字叫羅伯特。
A的問題有兩個。首先，and所連接的并列成分要做到結(jié)構(gòu)、詞性、含義、時態(tài)等方面的對等，但在此選項中，and所連接的前后兩個成分時態(tài)不一致；其次，使用句子的形式顯然沒有B選項采用兩個動詞不定式表達更簡潔清楚。
(E)are no different from those for girls than boys
John would not quit. He remembered what it had cost him to get a job.
她失去了工作，卻說是自愿離職以保全面子。
我們建議考生一定要熟悉一些美國人耳熟能詳?shù)拿说涔剩靡栽谧魑闹信e例。
【寫作語言分析】
A是用law student的responsibilities和medical student作比較，二者屬于不同性質(zhì)的東西，不可比。
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