資訊標題：2020北京托福培訓學校哪家好

北京朝陽區托福是北京朝陽區托福培訓學校的重點專業，北京市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，北京朝陽區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

北京朝陽區托福培訓學校分布北京市東城區,西城區,朝陽區,海淀區,石景山區,豐臺區,宣武區,崇文區,順義區,懷柔區,昌平區,平谷區,門頭溝區,房山區,通州區,密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的托福培訓機構。

To act crazy and mess up; to make a fool of oneself.

我們把題目和原文進行比對，會發現bilingualism剛好和第五題中的"speak more than one language" 形成很一致的同義替換。因而烤鴨們非常有必要掌握一些常見的詞根詞綴來擴充我們的詞匯量，它們不僅在考試中助我們一臂之力，而且在平時的詞匯記憶和積累中也大有裨益。

規則變化：單音節詞和少數雙音節詞，加詞尾-er，-est來構成比較級和高級

注意：many,old和far比較級及高級用法的區別

①如果后接名詞時，much more +不可數名詞，many more +可數名詞復數。

②old有兩種比較級和高級形式: older/oldest 和elder/eldest。elder，eldest只用于兄弟姐妹的長幼關系。

*aggressiveness

【例】I have some things to give to charity in a box in the front room. 我在前廳用盒子裝了些東西，準備捐給慈善機構。

【例】They relied on grenades and cannons to repel their enemies. 他們用手榴彈和大炮擊退了敵人。

【例】The employees felt that their assistantmanager was closer to them than the manager. 和經理相比，員工們感覺助理經理與他們更親近。

［'sistns］n. 協助，援助

【派】clerical（a. 書記的，職員的）

simil　相同assimilate（vt. 吸收；使同化）

Inthose days the workers had a hard time．

隨著出國留學成為中國人面向未來的最佳選擇之一，各個國家及其考試機構向中國發起了猛烈進攻。他們像獵狗一樣，用敏銳的嗅覺聞到了獵物的味道，于是乎各種海外教育機構一下子涌進中國，一時間是魚龍混雜，面目難辨。

A; what’s the area of your country?

B: it’s not very big. It’s a little over half a million square kilometers.

We are busy these days．

baron

【記】來自add（加）+ition（表名詞）→加，增加

筆者認為，總結雅思閱讀里出現的詞匯，詞組，以及每天花一定時間記憶雅思閱讀高頻詞匯是相當重要的，但是，這個過程要注意方法：記憶詞匯最好結合一定的語言環境去記，通過一定的語言環境，去理解單詞的內涵，甚至是其表達方式的文化背景。

Douglas Laycock是夏洛茨維爾市弗吉尼亞法律學校的一名憲法學教授。他指出最高法院曾經規定政府機構對于宗教教育必須保持中立。

［'baundri］n. 分界線；邊界

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