新聞標題:鄭州金水區英語口語培訓學校地址
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3、是學會用英語思維。英漢兩種語言在語法、句式、文化背景等方面存在很大差異。
His strange new hairstyle is the cause of much merriment.
77. Who's calling? 是哪一位?
企劃部 Planning Department
促銷部 Sales Promotion Department
學生練習口語的時候, 經常犯些常識性的錯誤,一般情況下,英語教師會打斷學生的發言并指出其錯誤。事實上,這樣的做法并不一定恰當。學生練習口語的時候本來就缺乏信心,不敢開口。
在背記生詞時,能聽詞匯磁帶,那么對聽力也很有好處.
孫先生,謝謝你的信任票,我馬上回來。(走出房間)
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把它托運到我的目的地。
[聯想]appoint sth. (for sth.) 確定或決定某事物
原因在于,中國學生掌握的常常是一些正式場合使用的書面詞匯,而對口語中使用的詞匯或者一些簡單詞匯的多種用法卻了解甚少。
總的來說,在英語技能的習得上,輸出技能(說、寫)要比輸入技能(聽、讀)更難提高。
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我們要大力發展科學技術,追趕世界先進水平。
279. It's too good to be true! 好得難以置信。
273. I walked across the park. 我穿過了公園。
到了餐廳,隔壁女孩手一抬,“waiter(服務員),麻煩你幫我們多加一張table(桌子)!”
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