新聞標題：重慶托福學校,重慶托福培訓

重慶托福是重慶托福培訓學校的重點專業，重慶市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，重慶托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

重慶托福培訓學校分布重慶市萬州區,涪陵區,渝中區,大渡口區,江北區,沙坪壩區,九龍坡區,南岸區,北碚區,綦江區,大足區,渝北區,巴南區,黔江區,長壽區,江津區,合川區,永川區,南川區,觀音橋步行街,三峽廣場,鑫源大廈,陳家灣,潼南縣,銅梁縣,榮昌縣,璧山縣,梁平縣,城口縣,豐都縣,墊江縣,武隆縣,忠縣,開縣,云陽縣,奉節縣,巫山縣,巫溪縣,石柱土家族自治縣,秀山土家族苗族自治縣,酉陽土家族苗族自治縣,彭水苗族土家族自治縣等地,是重慶市極具影響力的托福培訓機構。

4.用于格言或警句中。如：

In the evening, I’ll help my mom clean the house. I like helping my mom with thehousework. My mom always says I am a good girl. After that, I am going to read the new book. That will be fun.

傍晚，我要幫媽媽打掃房子。我喜歡幫媽媽干家務。我媽媽經常說我是個乖孩子。之后我要看我剛買的新書。那該多有趣哇。

［'bu:mi］a. 發展迅速的；激增的

（1）分數的分子以基數詞表示，分母以序數詞表示，當分子大于1時，序數詞要用復數，其寫法與讀法如下：

比如C8T2P3 The meaning and power of smell 第38題的lack在原文中被替換成not exist，這就是一個很好的例子，確實，缺乏不就是不存在嘛。

【記】詞根記憶：absent（缺席）+ee（人）+ism→曠課

【記】聯想記憶：c+lay（層）→泥土成一層一層分布

重慶托福學校,重慶托福培訓

*aspect

1)表示所系的代詞叫物主代詞。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性

③疑問句中推測往往用can或could

3.考查情態動詞+動詞不定式的完成式表推測的用法

4.考查情態動詞+動詞不定式完成式的其他用法

campfire

【例】The systems mix light, sounds, breezes and scents to stimulate people who spend long periods below ground. 該系統綜合了光線、聲音、輕風和香味來刺激長期呆在地下的人。

*chef

*arrangement

【記】詞根記憶：cens（評估）+or→審查，檢查（書報）

【例】The creation of healthy social environment must address issues such as poverty, pollution, natural resource depletion, social alienation and poor working conditions. 要營造健康的社會環境，不可忽視的問題很多，如貧困、污染、自然資源枯竭、社會關系疏離以及惡劣的工作環境等。

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