新聞標(biāo)題：重慶學(xué)sat好點的學(xué)校

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【例】Such kinds of foods are assimilated much more easily than others. 這種食物比其他食物更容易吸收。

【例】The three-toed sloth has hook-like claws at the ends of its long bony arms. 三趾樹懶瘦長的手臂末端長有鉤子狀的爪子。

【派】consultant（n. 顧問）

當(dāng)然，僅僅依靠連接詞是不足以表明全文的連貫性的，適當(dāng)?shù)奶砑舆^渡句也是很好的承接手段，如Official Guide To The New TOEFL P263中有一篇關(guān)于DISHONESTY KILLS RELIABILITY 的5分范文中就有出現(xiàn)多處明顯的段落過渡句，如第三段首"After stating that everyone's opinion can be different about this, for me honesty, in other words, always telling…"用來承接上下兩段，以引出自己的觀點看法；第五段首"Although I would like to see altruistic, understanding, thoughtful and loyal behavior from people, an instance of the opposite…"等都明顯具備良好的過渡功能，讓全文更加流暢舒服，朗朗上口。

collaborator [klbretr] n. 合作者

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他的學(xué)說并不包含新穎的思想。

只要掌握了足夠的詞匯，即使沒有多少語法知識，外語學(xué)習(xí)者也能較好理解外語和用外語進(jìn)行表達(dá)。

美國人最基本的道德價值之一是誠實。眾所周知的喬治．華盛頓砍櫻桃樹的故事，即將此道德教導(dǎo)地極為清楚。小喬治在試他新斧頭時砍倒了爸爸最心愛的櫻桃樹。當(dāng)爸爸問他的時候，喬治說，「我不能說謊，我用我的斧頭砍了它。」喬治非但未被懲罰，反而因為誠實而被贊賞。有時候美國人仍然相信「誠實是最上策」。

從選材范圍可見：托福閱讀的文章內(nèi)容對考生知識存儲量的廣度有一定的要求，但同時考慮到考生來自于不同的專業(yè)，對于其他學(xué)科往往不具備專業(yè)素質(zhì)，因此為了遵守考試公平性原則，文章均不對其所涉及的學(xué)科做過多深入的探討。

【參】bacteria（n. 細(xì)菌）；virus（n. 病毒）

lack [lk] n. / v. 缺乏，不足（deficiency）

除文字助記辦法外，本書為單詞配以200余幅生動有趣的插圖，為考生營造輕松的記憶氛圍。例如：

【例】We'll have our lunch in a gardden restaurant overlooking a small park. 我們將在一個能夠俯瞰小公園的花園酒店共進(jìn)午餐。//She overlooked my paper by mistake. 她因為失誤而忽略了我的論文。

A：我聽說你對新車很滿意。我打賭它肯定比你上次從凱茜那兒買的車強(qiáng)。

dominant [dmnnt] a. 支配的（predominant），統(tǒng)治的；占優(yōu)勢的（important, outweighing）

sheer [r] a. 陡峭的（steep）；絕對的（absolute）

Topic sentence是比較容易想的，甚至是可以虛構(gòu)的，所以問題就落在supporting ideas的思路上。

budget [bdt] n. 預(yù)算

B: It's so typical of him, isn't it? Just watch, he's going to show up in 5 minutes with some wild excuses.

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