課程標(biāo)題：張家港學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)到哪里

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A, with B, is…

起碼，該段落的前面兩句話是多余的，在這里沒有必要介紹哥倫比亞航天飛機(jī)的科學(xué)任務(wù)是什么，沒有必要花大量的筆墨在飛機(jī)失事之前的東西。

反正我覺得，在我的生活中，以及我的職業(yè)，和英語(yǔ)真是一點(diǎn)關(guān)系都沒有。

分析：“n－digit”表示n位數(shù)。

B中用it來(lái)指代a renegade nation，似乎沒有問題，但在it前有兩個(gè)核心的單數(shù)名詞，分別是the government和a renegade nation，這就出現(xiàn)it的模糊指代問題了。當(dāng)然，B選項(xiàng)還存在一個(gè)問題：過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)的使用不當(dāng)。不能說(shuō)“正在違反一個(gè)協(xié)定之后”，應(yīng)該改為一般過(guò)去時(shí)（violated）或過(guò)去完成時(shí)（had violated）。

(E)has increased in discussion in the media

【摘 要】詞匯教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)的重要組成部分，面對(duì)浩如煙海的英語(yǔ)詞匯，學(xué)生常常苦于記憶單詞效率低，遺忘速度快，許多英語(yǔ)成績(jī)差的學(xué)生將詞匯的學(xué)習(xí)與記憶比作“攔路虎”，以致談“虎”色變，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏信心。我認(rèn)為，詞匯教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中有著舉足輕重的地位，它貫穿整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的始終。詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，離開了詞匯，語(yǔ)言就沒有了意義。

Zero hour for the bombers to take off was midnight. 轟炸機(jī)起飛的時(shí)間是午夜12點(diǎn)。

他使世界記起過(guò)去的黑暗，為世界顯示當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)，指出它新生的道路。

　　“他是位時(shí)尚偶像。他給人一種全新的感覺，他是位黑人總統(tǒng)，他太帥了。”

B選項(xiàng)還存在一個(gè)問題：把句子主要?jiǎng)釉~decide變成了名詞形式。在此，我們解釋下SAT的一個(gè)原則：能用動(dòng)詞，不用名詞；能用名詞，不用動(dòng)名詞。也就是說(shuō)，一定要優(yōu)先使用動(dòng)詞。

(D)than with the fans in

正確答案：C

這個(gè)句子在普通文法看來(lái)能說(shuō)得過(guò)去，但SAT傾向于介詞平行，故最好在that book前加上介詞from，即：

分析：要使n最小，那么構(gòu)成它的3個(gè)素?cái)?shù)也要盡可能的小。我們從大于2的最小素?cái)?shù)3算起，3,5,11這三個(gè)素?cái)?shù)的和為素?cái)?shù)，且是滿足這一條件的素?cái)?shù)對(duì)中最小的，故n最小值為165。

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