課程標(biāo)題：宜昌附近雅思培訓(xùn)班

宜昌猇亭區(qū)雅思是宜昌猇亭區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，宜昌市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，宜昌猇亭區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

宜昌猇亭區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布宜昌市西陵區(qū),伍家崗區(qū),點(diǎn)軍區(qū),猇亭區(qū),夷陵區(qū),宜都市,當(dāng)陽市,枝江市,遠(yuǎn)安縣,興山縣,秭歸縣,長陽土家族自治縣,五峰土家族自治縣等地,是宜昌市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

我們一般看到的評論是，王后不應(yīng)該在丈夫尸骨未寒時馬上再嫁，王子為父報(bào)仇，雖然最后自己也死了，但勇氣可嘉云云。

　　\"I was in Times Square when he was elected and it was like just such a beautiful emotion. I had the sensation of flying,\" Guillermo Mariotto, who designed the kaftan for Roman fashion house Gattinoni, told reporters.

（E）24

值得注意的是，在SAT這一類考題中，當(dāng)?shù)诙�個主語過長時，常常把助動詞放在第二個主語前。

　　第5句中的is不能改成are。這點(diǎn)很好理解，因?yàn)橛胊re就意味著世界上所有國家的首都都以海港熱鬧而出名，這是不符合實(shí)際的。

【例】What a hotty; I wanna doink him. [Eastern Michigan University, Ypsilanti, MI, 1998]

是考查動名詞的平行，所以在above all后面必然是一個帶有-ing結(jié)構(gòu)的成分。所以，首先把A、B和C排除。在D和E中，唯一的區(qū)別是D使用了is，而E使用了are，因?yàn)橹髡Z部分有三個成分，應(yīng)該是復(fù)數(shù)，所以排除D。

not only A but also B

【分析】

Harriet Beecher Stowe was an abolitionist after Garrison's time, but she was received in much of the same way. After the Fugitive Slave Act of 1850 was released, she wrote the book Uncle Tom's Cabin.

如果找不到學(xué)伴或參加英語角的機(jī)會很少,那么就需要通過自己對自己將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境.比如對自己描述所看到的景物,英語口述自己正在作的事情.

D. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.

公差常用字母r表示。

among all the pieces she has taken？

在開始段，作者提出自己的觀點(diǎn)，如果只有talent而沒有motivation，要想獲得成功是不可能的（To truly succeed, you need to have at least as much motivation as talent, because if you don't posses the desire to do something, your talent may simply wither from neglect）。接著，作者提到將要講到的兩個例子，一個是美國歌手Jewel的故事，一個是他妹妹的故事。作者在提到自己的觀點(diǎn)前，也講了一些“廢話”來豐富第一段的內(nèi)容。

（B）14

其實(shí)在寫這套叢書之前，我就給自己定下一個目標(biāo)，那就是希望最后同學(xué)們在看這套叢書的時候，就如同在課堂圍坐在我的身邊上課那樣，聽我娓娓道來。

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