新聞標題：武漢珞瑜路托福學費

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3高中英語該如何學習

第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2個B的優勢)

結論：第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出結論)

3.觀點論述類議論文模板：

導入：

第1段：提出一種現象或某個決定作為議論的話題

24. I'm lost. 我迷路了。

我還不能馬上說定。

61. The passage is mainly about _____________.

(1)自己會拼讀單詞發音，通過以音領意，幫助孩子背單詞;

however和 but

二者都意為 可是，但是

but是并列名詞，連接兩個并列分句，上下二句在總的意義上構成了對比。

As the pace of life in today’s world grows ever faster, we seem forever on the go.

英語教師尤其是要善待學生的錯誤，要“容忍學生犯錯誤”，教學中應做到多表揚、少批評，鼓勵學生多開口表達。作為工具的語言，只要解決了表達的問題，就達到了交際的目的。

就在上周，我接收到一封邀請函，是通過電郵發送過來的，插穿了一種能加熱我的游泳池的產品，如果我有，但實際上我并沒有游泳池。

4. 學習詞句，對照示范答案學習核心詞匯、短語及其他語言點，并嘗試造句及靈活運用；

132. I'll check it out. 我去查查看。

School begins, I heard that you want to change the teacher, we are looking forward to, say what you want to change a good teacher. It doesn\'t, the teacher is coming!

［例］

1）We usually classify types of character as good or bad. 我們通常把 （人的） 性格之類型分為善與惡。

2）The books in the library are classified by subject. 圖書館的書是按照科目分類的。

3）Would you classify her novels as serious literature or as mere entertainment? 你認為她的小說屬于文學類呢，還是屬于通俗讀物類？

聽力是最重要的能力之一，國內從事外貿工作的人員大多是在中國人的語言環境下生活。要想如聽自己的語言一樣聽懂英語國家的人說英語， 絕非易事。因此強化和提高聽力可以大大提高外貿英語口語人員的整體水平。

　　在作聽力練習時,我們可以作些簡單的筆記,例如人名,地名,時間,年齡,職業,數字等以便更好地理解材料.當然還要以聽為主.

　　D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words.

發展中的困難difficulties in development

however與but 兩者都做 但是，然而 講，而且都引出并列句。從語義上看，but所表示的是非常明顯的對比，轉折的意味較however要強。從語序上看，but總是位于所引出的分句之首，而however卻可位于句首、句中和句末，同時從標點符號上看，but之后一般不得使用逗號，而however則必須用逗號與句子其它部分分開。例如：

I thought those figures were correct. However， I have recently heard they were not.

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