新鄉衛濱區馮特心理咨詢師是新鄉衛濱區馮特心理咨詢師培訓學校的重點專業，新鄉衛濱區馮特心理咨詢師培訓學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

③基因：遺傳物質的最小功能單位，父母的生物特征通過基因傳下代個體的智力、個性、氣質也受基因影響

b.對文化水平高的信息接受者，提供正反兩方面的信息，說服效果較好。

3.在鑒定考試前可參加遠程教學培訓班的實操集中面授；

18、當代心理學研究的主要取向（領會）：

錯覺：在特定條件下產生的對客觀事物的歪曲知覺，不正確知覺。

咨詢過程：包括咨詢階段的劃分，各階段的任務與完成情況。

新標準規定心理咨詢師職業分三個等級，分別為：心理咨詢師三級、心理咨詢師二級、心理咨詢師一級（已經開放）。取消原來心理咨詢員（國家職業資格三級）和高級心理咨詢師（國家職業資格一級，未開放）的稱呼。

觀察和他人反映：包括心理咨詢師觀察到的結果和求助者親友反映的情況。

進入初中后，我學習比較勤奮努力，自己也感覺到父母的喜歡，老師的賞識，同學的友好相待。正因為這些，我被全班同學推舉為學習委員，當時真的非常高興。在初中的生活中，由于父母很民主，很理解我，我沒有太多的學習壓力，各方面發展還是很順利，輕松愉快的度過了初中生活。我第一次感覺到我長大是在初一第一次為父母做飯后，看著他們開心的吃著，我很自豪。初中畢業后，我順利地考上了市重點高中，高中的生活對我來說是一種身心的考驗。周圍的同學都是每個鄉鎮的佼佼者，感到有壓力，不論我怎么去努力，可每一次考試都是班里的中等水平，但我的性格沒有讓我選擇放棄，而是一如既往的努力。由于物理、化學成績一直不理想，在文、理分科時我選擇了文科。高三那年，學習任務重，高考的壓力也很大，再加上父母的期望，我知道只有自己加倍努力才不會落后。可是現實卻捉弄人，高考失利，這也是我人生的第一個低谷。那年暑假，我是在后悔、自責和矛盾中度過的，經過一番矛盾的斗爭，我最終選擇復讀。復讀的過程真的很辛苦，但讓我有了更重要的收獲：努力為自己的理想而奮斗。現在回憶我的大學生活，一直閃爍著積極進取，樂觀堅強。四年的大學生活，我過的很充實，除了學好專業課之外，我喜歡參加學校組織的各種社團活動。因學習努力和工作突出榮獲“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀畢業生”等榮譽稱號；在生活上，我吃苦耐勞、勤儉節約，形成了自立、堅韌的品質。隨著年齡的增長，我對人生和婚姻也有了深刻的認識和感悟。在大一下學期的“五一”活動上，我認識了現在的男朋友，他勤奮、謙遜、善良，尤其是他對生活的那份熱情和對人生的那份樂觀深深地吸引了我，在彼此的關愛下我們生活地很幸福、甜蜜。大學四年我的專業是心理學，四年中我學了許多心理學的知識，如發展心理學、普通心理學、健康心理學、心理統計與測量、社會心理學、咨詢心理學等等，這些知識幫助我成長，直至現在也影響著我的人生觀，這對我從事心理咨詢有著十分有利的影響。大學畢業后，我選擇考研究生，想繼續深造，提高自己的綜合素質。2010年我順利成為一名應用心理學專業的研究生，也跟從了我

概括：把抽取出的共同屬性和特征結合一起的過程，概括得出概念。

２、語言文字材料在短時記憶中多為聽覺編碼，即容易記住的是語言文字的聲音，而不是形象。

心理支配人的行為活動，又通過行為活動表現出來（領會）：心理是在大腦中產生的客觀事物的映象，心理支配人的行為活動，又通過行為活動表現出來。

6、行為主義理論觀點：

1、醫學標準將心理障礙當作軀體疾病一樣看待；尋找病理解剖或病理生理變化不能查出生理變化？

精神分析學說的局限和影響

2．遺忘癥：回憶的喪失，病人對局限于某一事件或某一時期內經歷的遺忘。

割裂腦實驗：（實驗者：美斯佩里）

10、人格：是指一個人的整個精神面貌，具有一定傾向性的，穩定的心理特征的總和。

新鄉衛濱區馮特心理咨詢師培訓學校成就你的高薪之夢。學心理咨詢師就來新鄉衛濱區馮特心理咨詢師培訓學校

招生電話：點擊左側離線寶免費咨詢

QQ:320089386

學校網址：http://m.777eec.com