2020年太原BIM一對一培訓

太原BIM培訓學校，針對想要通過BIM考試的學員開設BIM培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

太原BIM培訓學校，經過十多年的發展，現已成為集互聯網教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發、圖書教材出版發行于一體的大型知識服務實體。

太原BIM培訓學校，已在全國30個省市自治區開設了近300家直營分校，1000余名行業優選專業課程研發人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫衛、教師、財經領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。

從這些圖紙中，大多數結構工程團隊將創建至少兩個該項目的不同視圖，其中包括用于存檔的物理模型以及用于分析的多種多樣的分析模型。這些分析模型必須在總體框架布局、材料和截面特性以及荷載方面始終保持協調一致。

靠模仿標桿來應用BIM。現在，大家常常會關注國內幾個超高層項目的BIM應用，認為自己需要的就是這樣的BIM方案和產品。先不說這些超高層項目本身的BIM應用就存在很大的差異，有的做得好宣傳不好，有的做得不好宣傳得好，個別是做得好也宣傳得好。要識別這些差別本身難度很大，而且，這種項目的人員投入和財力投入也是眾多中小型項目不可比擬的。有人告訴我，想要某標桿一樣的方案，可是只能花十分之一的錢，我們的回答是做不到。但是，你還有很多其他選擇，有更適合你項目特點的輕型方案和產品。　　建立實際成本BIM模型，周期性（月、季）按時調整維護好該模型，統計分析工作就很輕松，軟件強大的統計分析能力可輕松滿足我們各種成本分析需求。

BIM是項目信息和模型的集成，項目所有參與方均可以通過BIM模型中的元素找到該元素的所有信息，而不用再從零碎的圖紙、報表、明細中去人工收集。

材料實際成本。要以實際消耗為最終調整數據，而不能以財務付款為標準，材料費的財務支付有多種情況：未訂合同進場的、進場未付款的、付款未進場的按財務付款為成本統計方法將無法反映實際情況，會出現嚴重誤差。BIM數據庫的創建，通過建立5D關聯數據庫，可以準確快速計算工程量，提升施工預算的精度與效率。由于BIM數據庫的數據粒度達到構件級，可以快速提供支撐項目各條線管理所需的數據信息，有效提升施工管理效率。BIM技術能自動計算工程實物量，這個屬于較傳統的算量軟件的功能，在國內此項應用案例非常多。建立成本的5D（3D實體、時間、工序）關系數據庫，讓實際成本數據及時進入5D關系數據庫，成本匯總、統計、拆分對應瞬間可得。

根據模型，形成對二維圖紙中的設計錯誤，信息不完整、設計描述錯誤等明顯錯誤的報告，對二維圖紙的質量進行客觀評價，同時通過橋梁的BIM模型進行橋梁深化設計。


2.BIM設計方案對比
由于橋梁工程地質、環境、人文比較復雜，選擇一個好的設計方案顯得非常重要。傳統二維設計方法和多人協同工作專業分工的模式，從表面形式來看，設計師通過二維的圖紙來表達三維的結構形式，而缺少結構的三維模型，除了容易出現結構的表達的不夠清楚外，還常常出現繪圖的錯誤，這些限制導致了施工圖紙設計深度不夠。而BIM技術提供了非常好的解決方案，三維模型具有可視化、協調性、模擬性、優化性、可出圖性等優點，基于其特性，將BIM技術應用于工程的實際施工。同時BIM可使結構與地質、環境、相結合，很好的為設計人員提供設計選擇方案。
3.協助設計
二維的設計圖紙不能精細地表達各個復雜節點的對接，而BIM可以建立對應的族，通過族精細的表現復雜節點，從而優化設計，讓施工更加明了。
4.臨時工程的建立
橋梁設計位置一般周邊環境比較復雜，臨時結構較多，傳統的二維設計圖紙不能很好地表達臨時工程，只能作為施工的參考，而BIM模型可以體現橋梁結構與周邊環境的情況，根據實際情況建立臨時工程，很好的解決了臨時工程建立的不到位，帶來后期施工困難。
5.圖紙會審
將各個專業BIM模型整合起來，形成一個完整的BIM模型。通過BIM模型支持業主、監理、施工以及設計院對設計圖紙進行會審。

2、對BIM技術存在錯誤的認識：對于一些初學BIM技術的新手來說，經常會存在一種錯誤的認識：對于高學歷，或者是學習能力加強的人來說，可以在較短的時間內掌握BIM技術。其實，BIM技術比較容易學會，但是想要學精則相對比較困難，如果你學習BIM技術時，學習態度不端正，三天打魚兩天曬網，是無法學到BIM技術的精髓的，更不可能將BIM技術與市政設計有機結合起來。一個良好的BIM技術的環境是加強BIM技術應用的前提，有的事業單位片面地認為只需要組織一個小組進行NIM技術就行。但是實際上，在未來，只有所有的人都能夠使用BIM技術時，才是真正將BIN技術轉化為事業單位的核心競爭力的時刻。

◆上海市：在設計、施工、運營階段全部應用BIM技術的，每平方米補貼30元。

BIM所呈現的新設計方法與流程，將建筑體以3D模型X-Y-Z幾何數化、也可以在幾何構件上定義非幾何數，例如:構件材料屬性、數量、單價、供應時程、供貨商、物料編號等面向對象設計模擬，可以預先模擬與查看所設計的建筑物。無論是空間使用優化、符合法規、選擇建物座向方案、預先模擬各個項目施工會面臨的錯漏、碰撞短缺細節部分，是否滿足業主的要求，尤其因應業主經常需求變動所引起的工程變更仿真，可快速精準提出解決方案。

三維實體建模出圖進行深化設計的過程，基本可分為四個階段，每一個深化設計階段都將有校對人員參與，實施過程控制，由校對人員審核通過后才能出圖，并進行下一階段的工作。

1、什么是BIM模型?
嚴格的概念就不說了，隨手一查到處就有。BIM模型可以看作一個集成了各階段、各專業信息的一個“數據庫”，這個數據庫里面有幾何信息（三維）、非幾何信息（材料信息、構件信息、施工計劃信息、質檢信息、運維記錄信息等），非幾何信息是“綁”在幾何信息上的。有了這個數據庫，就可以增、刪、查、改信息，而這個增刪查改是細化到某個BIM信息元素（如某個構件、某條材料信息）程度上的。

2、BIM為什么比圖紙有前途？
把BIM看成“數據庫”，傳統的圖紙可以看成“文檔”。對于數據庫，你能開發程序對它增刪查改，而對于文檔，你就只能看了。例如，基于BIM模型自動檢查碰撞，實際上就是從數據庫里查出“幾何數據”，然后再進行計算得出的碰撞結果。而基于傳統的圖紙，你只能肉眼找碰撞了，因為圖紙上的信息計算機壓根不認識。有了這個數據庫，你可以開發程序做很多有想象力的事情。了解

3、BIM還有什么優勢？
一般的非BIM軟件，也用數據庫管數據，也能進行增刪查改，而BIM的優勢有在哪呢？BIM不光是個數據庫，它還是一個集中的數據庫，所有的信息都放在這個數據庫里，都能被其他專業、其他階段人員增刪查改（前提是有權限），這就是常說的信息互通（information interoperability）。這也就意味著，如果你做完設計后，設計結果可以直接導入成本計算軟件從而自動獲得項目成本，不用再進行重復建模了。帶來的好處一方面是效率的提高，另一方面是保證信息的一致性。前一方面很好理解，后一方面指的是如果你的設計成果改變了，項目成本也能自動進行改變，計算出的成本與設計成果是相對應的。

4、BIM的收益？
業主是BIM最大的獲益方。BIM的收益是綜合性的，包括成本、質量、工期等等。就先說最簡單的工程變更吧。馬里蘭大學的skibnewski教授（BIM界最NB的期刊Automation in construction雜志主編）統計了美國實施BIM的20多個項目，工程變更成本由項目總成本的10%降到了3%左右。國內的工程項目變更成本占項目總成本的比例一般是10-13%的樣子，上海中心用BIM技術將其降到了4-5%，你可以算一下省了多少錢。
當然，BIM技術還會帶來其他很多方面的收益，比如工程質量、工期、后期運維等，這些比較難量化統計，就先不說了。

5、為什么用不好BIM？
懂BIM的不懂專業，懂專業的不懂BIM。坦率的講，目前BIM行業從業人員的素質總體還是偏低。

6、BIM有前途？
大大的有前途。看看萬達在干什么就知道了。

三維渲染動畫，給人以真實感和直接的視覺沖擊。建好的BIM模型可以作為二次渲染開發的模型基礎，大大提高了三維渲染效果的精度與效率，給業主更為直觀的宣傳介紹，提升中標幾率。分析能力強。可以多維度（時間、空間、WBS）匯總分析更多種類、更多統計分析條件的成本報表。

管理的支撐是數據，項目管理的基礎就是工程基礎數據的管理，及時、準確地獲取相關工程數據就是項目管理的核心競爭力。BIM數據庫可以實現任一時點上工程基礎信息的快速獲取，通過合同、計劃與實際施工的消耗量、分項單價、分項合價等數據的多算對比，可以有效了解項目運營是盈是虧，消耗量有無超標，進貨分包單價有無失控等等問題，實現對項目成本風險的有效管控。

基于BIM模型的圖紙會審，高效，準確，準確發現設計成果中的內容缺漏、表述不清、相互矛盾等問題，供各方提出問題并討論優化優化方案。


6.綜合管線優化與深化
綜合協調各專業之間的矛盾，統籌安排管線的空間位置及排布，制作管線綜合平面圖、剖面圖、節點三維示意圖等深化圖紙，以避免空間沖突，盡可能減少碰撞，嚴格控制錯誤傳遞到施工階段。提升設計凈空、減少施工返工、提高工作效率和質量、加快施工進度。


7.漫游動畫
通過在三維模型中進行漫游審查，以第三人的視角對模型內部進行查看。對BIM模型進行渲染處理，用較低的成本更快速的制作更真實的動畫，對空間進行內部漫游動畫制作輔助項目宣傳展示和匯報。

　　進一步BIM 模型所具備的虛擬3D建筑物數據，可提供復雜的管線系統一個方便可視化的環境，讓維修人員能更明確的掌握建物全貌，并可延伸作為設施管理系統的數據依據，用于研擬未來營運數字管理方式，在研擬的過程中，可分析建筑物分類架構、清查設備管理的數據項與內容，建立數字化管理流程與BIM模型進行整合，使其管理流程數據能與BIM模型的建筑物數據相互關聯，強化數據的互動性，有助于提高設施管理的質量。

太原BIM培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業，推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

太原BIM培訓學校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設，打造精致課程和教輔產品，自主研發各種智慧學習平臺(應用)助力高效學習，深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務，整合社會優質資源搭建人才交流和企業合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規劃、備考答疑、 就業指導等在內的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業循環發展服務體系。

太原BIM培訓學校，采用線下面授和線上網絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。