新聞標(biāo)題：2020年汕頭龍湖區(qū)學(xué)雅思的學(xué)校

汕頭龍湖區(qū)雅思是汕頭龍湖區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，汕頭市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，汕頭龍湖區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

汕頭龍湖區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布汕頭市龍湖區(qū),金平區(qū),濠江區(qū),潮陽區(qū),潮南區(qū),澄海區(qū),南澳縣等地,是汕頭市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。

【記】詞根記憶：ign（點燃）＋eous→火的

remnant [remnnt] n. 殘余物（remains）；遺留的痕跡

【例】How are we going to classify a typical politician or business person who engages in unethical practices? 我們怎么分類做事不道德的典型政客或商人？

custom [kstm] n. ［常pl.］進(jìn)口稅（duties）；海關(guān)

【記】詞根記憶：sur（超過）＋plus（加；多余的）→過剩

象非洲蜜蜂的蜂蜜和鮮樟腦草醬這樣給人帶來新奇味覺的事物

1：What + n.+主謂部分

2：How + adj. / adv. / v.+主謂部分。本題屬第一種，但省略了bad，相對于 What a bad time I had! 這是個習(xí)慣用語。

13.3 強調(diào)句結(jié)構(gòu)

常考的強調(diào)句結(jié)構(gòu)是it 引導(dǎo)的句子。

It is (was) 被強調(diào)部分+ that (who) + 句子其他部分。

brainstorming 和outlining的重要性在這里就不多說明了，在課堂上我們已經(jīng)重復(fù)過多次原因和如果brainstorming以及outlining。

deal [dil] n. 數(shù)量，程度；交易（transacttion, business）；份量 v. 處理（handle）；給予；做買賣，經(jīng)營

This is the pricelist, but it serves as a guide line only. Is there anything you are particularly interested in.

bony [boni] a. 瘦骨嶙峋的

【派】administration（n. 管理；當(dāng)局）；administrative（a. 管理的，行政的）；administrator（n. 管理者，行政官）

【記】聯(lián)想記憶：擦亮（burnish）之后涂上清漆（varnish）

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師“創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動”，組織并積極參與“能夠使學(xué)生獲取處理和使用信息、用英語與他人交流、用英語解決實際問題能力”的活動。其核心是要求英語教學(xué)以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展與個性差異的統(tǒng)一。因此，初中英語教師必須更新教學(xué)觀念和教學(xué)方式，積極探索組織學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法和途徑。

例句-4: \"I really wanted to try out for the basketball team when I was in college. But the cards were stacked against me: I\'m only five feet six inches tall and everybody else was six-two or even taller.\"

人說：“當(dāng)我上大學(xué)的時候，我真想?yún)⒓踊@球隊。可是，那不，我身高一米六多，而人都有一米八。”

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