新聞標題：2020石家莊考研培訓

石家莊長安區教育集團旗下的主營產品，考研是石家莊長安區考研培訓學校的重點專業，石家莊市知名的考研培訓機構，也是國內素質教育考研衍生于國內第一個研究生考試培訓項目，后經國家教委批準正式注冊成立，成為了國內研究生考前培訓事業的創始和領袖機構。開設的課程考研取得了驕人業績。

石家莊長安區考研培訓學校分布石家莊市長安區,橋西區,新華區,井陘礦區,裕華區,藁城區,鹿泉區,欒城區,辛集市,晉州市,新樂市,井陘縣,正定縣,行唐縣,靈壽縣,高邑縣,深澤縣,贊皇縣,無極縣,平山縣,元氏縣,趙縣等地,是石家莊市極具影響力的考研培訓機構。

石家莊長安區考研培訓學校十余年來，在中國所有權威評估機構和著名媒體對考研培訓行業的正規評選中，萬學海文蟬聯了全部第一的嘉獎，成為了廣大考研學子和所有權威機構共同認定的全國教學質量高、規模大、實力強、師資好、培訓體系先進的中國首屈一指的考研品牌。

一、申請條件
2019屆普通全日制本科畢業生，取得(或有望取得)本科所在學校的推薦免試生資格，有科研潛力，道德品質良好，有創新意識，在校期間未受過記過以上處分，身心健康，并符合申請學院規定的申請條件。
二、招收專業
我校所有全日制學術學位和專業學位的專業(或領域)均接收推免生(國家規定須有工作年限要求的專業除外)。但各專業接收人數不高于2018年錄取數的1/2。
三、招生計劃
2019年我校可接收推薦免試碩士研究生1500名;

據教育部新聞辦公室官方“微言教育”發布數據顯示，2014年全國碩士研究生招生考試報名人數為172萬，比2013年減少4萬人;其中專業學位碩士報名人數68萬人，比2013年增加9萬人，受到考生追捧。
然而，改革后專業型碩士的結構調整與原有的專業學位研究生培養模式不匹配等問題也亟待解決。北京師范大學教授劉復興等專家認為，當前專業碩士改革存在三項制約：一是一套人馬，兩駕馬車。劉復興說，以應屆本科畢業生為主的專業型碩士依然延襲學術型人才的培養模式，師資隊伍和管理隊伍人員數量少、不穩定，專業化程度不高，且沒有建立專門的課程體系;二是對于目前專業型碩士采取學校、院系、學科多重管理，規范不明;三是學位標準、培養方案與行業職業標準需有效銜接，亟待建設符合專業學位教育特點的、專門化的培養質量評價體系和保障體系。

創造的輝煌常使人贊嘆不已，而模仿和借鑒卻為一些人所不齒，他們說：\"為什么要模仿別人，借鑒別人呢?要干就要拿出自己的一套來!\"這話聽起來很豪壯，殊不知，如果沒有東施效顰的勇氣，沒有邯鄲學步的追求，連摹仿也沒有，更談不上借鑒，而離開了模仿和借鑒，又何來創造呢?

但要注意臨床醫學類專業碩士則相反。報考臨床醫學類專業碩士研究生的考生可按相關政策調劑到其他專業，報考其他專業(含醫學學術學位)的考生不可調劑到臨床醫學類專業學位。
第六，入學難度不同。
對于大部分專業來說，專業碩士較學術碩士難度略低。專業碩士公共課英語科目多考英語二，難度相對較小;學術碩士公共課英語科目考英語一，難度比較大。專業碩士多數不考公共課數學科目或考數學三、經濟類聯考綜合能力，難度相對較小;學術碩士公共課數學科目考數學一、數學二、數學三、數學(農)或招生單位自命題理學數學，難度較大。
第七，學費標準不同。
全日制專業碩士收費標準，按不高于本校現行普通專業學術型自籌經費研究生收費標準確定(沒有普通專業學術型自籌經費研究生的學校，應參照當地其他院校同類專業的有關收費標準確定)。

有的為了好考，還是讀自己不太愛的專業，拿個文憑就好，但讀研太難熬了！發現很多求職廣告都是招大專以上水平。

考研英語……答案并不能在文中一眼看到，閱讀既有難度，也有深度。陷阱很多，如果沒有較強的分析能力，很難選出正確答案。
4.翻譯
四六級的翻譯是漢譯英，給的是一小段中文片段，要求能夠表達出段落的意思，主要考察的是詞匯語法表達能力。

182所高校或單位大幅撤銷489個學位點
根據國務院學位委員會公布的2018年學位點動態調整結果，共有182所高校或單位共撤銷了489個學位點。

二級收獲：具備了碩士的知識技能，專業應用能力良好！！但找到的工作恰與專業并不太相關，此時憾言：三年前就業就好了！還好收獲了愛情……

考研很辛苦，但有些專業真的讓人更加苦不堪言，有不少同學吐槽：只要專業選的好，年年期末賽高考!今天就來盤點一下考研最辛苦的十大專業~
1、醫學
與其他專業的碩士研究生考試不同，醫學類考試要考醫學綜合。醫學綜合涵蓋了醫學中主要的基礎課程和臨床課程，知識點又多又雜。一種疾病從它產生的原理、發展的癥狀、各種檢查及診斷列最后的治療方案都串聯著考試各科的內容。

培養單位應依據特定職業領域專門人才的知識能力結構和職業素養要求，以及全日制或非全日制學習方式，科學制訂培養方案并定期修訂。全日制研究生和非全日制研究生須分別制定培養方案。培養方案應合理設置課程體系和培養環節，加大實踐性課程的比重。鼓勵培養單位結合區域經濟社會發展特點和自身優勢，制訂各具特色的培養方案。培養方案的制(修)訂工作應有相關行(企)業專家參與。
四、改進課程教學
培養單位應緊密圍繞培養目標，優化課程體系框架，優選教學內容，突出課程實用性和綜合性，增強理論與實際的聯系。創新教學方法，加強案例教學、模擬訓練等教學方法的運用。完善課程教學評價標準，轉變課程考核方式，注重培養過程考核和能力考核，著重考察研究生運用所學基本知識和技能解決實際問題的能力和水平。
五、加強實踐基地建設
培養單位應積極聯合相關行(企)業，建立穩定的專業學位研究生培養實踐基地。共同建立健全實踐基地管理體系和運行機制，明晰各方責任權利。明確研究生實踐內容和要求，健全實踐管理辦法，加強實踐考核評價，保證實踐質量。促進實踐與課程教學和學位論文工作的緊密結合，注重在實踐中培養研究生解決實際問題的意識和能力。
六、強化學位論文應用導向
培養單位應根據各專業學位研究生教育指導委員會意見，分類制定專業學位論文標準，規范專業學位論文要求。專業學位論文選題應來源于應用課題或現實問題，要有明確的職業背景和行業應用價值。專業學位論文應反映研究生綜合運用知識技能解決實際問題的能力和水平，可將研究報告、規劃設計、產品開發、案例分析、管理方案、發明專利、文學藝術作品等作為主要內容，以論文形式表現。專業學位論文應與學術學位論文分類評閱。專業學位論文評閱人和答辯委員會成員中，應有不少于三分之一的相關行業具有高級職稱(或相當水平)的專家。
七、推進與職業資格銜接
對具備條件的專業學位類別或培養單位，積極推進專業學位研究生課程和實踐考核與特定職業人才評價標準有機銜接，推進專業學位研究生培養內容與特定職業人才工作實際有效銜接，推進專

自然規律是自然現象固有的、本質的、必然的、穩定的聯系。社會規律是通過人們的活動表現出來的社會生活過程諸現象間的本質的、必然的、穩定的聯系。自然規律與社會規律之間有一定聯系，也有區別。

1992年，黨的十四大提出：重視法制建設，加強立法工作，尤其是市場經濟方面的法規。

競爭促進合作的廣度和深度，合作又增強競爭的實力，正是這種競爭中的合作和合作中的競爭，推動著人類社會不斷發展和進步。要鼓勵競爭、提倡競爭、保護競爭，同時又要提倡合作，提倡互相關心、互相愛護、互相幫助。

大家記住師兄的一句話，功到自然成。當你對同樣的知識點，反復看過無數次，記住它只是順其自然的過程。

創造的輝煌常使人贊嘆不已，而模仿和借鑒卻為一些人所不齒，他們說：\"為什么要模仿別人，借鑒別人呢?要干就要拿出自己的一套來!\"這話聽起來很豪壯，殊不知，如果沒有東施效顰的勇氣，沒有邯鄲學步的追求，連摹仿也沒有，更談不上借鑒，而離開了模仿和借鑒，又何來創造呢?

其中的高校招生“30個不得”禁令有一條提到稱，不得在錄取工作結束前以各種方式向考生違規承諾錄取或以“簽訂預錄取協議”“新生高額獎學金”“入校后重新選擇專業”等方式惡性搶奪生源。

第八十四條對在招生工作中有違反國家有關法律法規和招生管理規定行為的招生單位、招生考試機構、主管教育行政部門及其招生工作人員，一律按《普通高等學校招生違規行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)嚴肅處理，并追究直接責任人員的責任，造成嚴重后果和惡劣影響的，還將按規定對有關責任人實行問責。

在大綱發布之前，我們都是根據往年的大綱來指導考研復習的，新大綱一旦到手，就需要立馬完成\"翻新\"工作。
第四、不要忽略細節變化
有一年的考研英語大綱中，詞匯數量并無改變，但詞表后面給出了一些詞綴的加強和注釋。

大綱發布前可以做什么?
6月已經過去三分之一，大家不能再盲目復習了!在大綱發布前不想跟別人拉開差距，怎么辦?
首先，按部就班復習
大綱早出對我們沒有壞處，各位同學也不要緊張，按照自己現有計劃安心復習就好。
第二，新舊考綱對比查漏補缺
新版考研大綱公布后，同學們做的第一件事，就是查看新大綱內容。

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