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2. The first six terms of a sequence are shown above. The odd－numbered terms are increasing consecutive positive odd integers starting with 1. The even－numbered terms are decreasing consecutive negative even integers starting with －2. What is the sum of the 50th and 51st terms of the sequence?

第二節　比較試題分析

What is the tenths digit in the decimal representation of <圖>?

我們可以非常容易地在一個段落中找到中心句及若干個支撐句子。注意，N個句子內部可能又有n個小句子對它們進行支撐

這篇文章是比較典型的中式思維的文章，一板一眼的思維，中規中矩的文風，雖然少點活潑，但也可以接受。畢竟大家都是中式家庭長大，總覺得前面所說的那些“講述老百姓自己的故事”有點玄，不太可能在看了我們這本書后就都開始“拿自己說事”。

要對整個例子進行深度挖掘，正文部分往往寫成narrative（敘述）的形式。

全文的開頭和結尾都非常符合SAT作文的要求，特別是兩個例子構成了鮮明的對比，對支持作者的觀點起到了非常正面的作用。這篇文章也提醒了我們，盡量舉出一些帶有對比性質的例子，從而增加文章的說服力，因為是好是壞，是對是錯，一對比就看得清清楚楚了。

is generally free of most errors in grammar, usage, and mechanics

D也是不可比。同時they的指代有問題，因為在句中沒有一個復數名詞可以作為they的指代對象。

要抓到作者的這些手法，建議考上在閱讀文章的同時養成有意識的做筆記的習慣，在文章都邊邊角角寫注釋并圈圈點點重要的修辭手法，當然，這要求學生首先能留意到并識別出這些手法，但是要注意的一點就是，我們提醒學生不要標注過多的注釋，并注意從注釋的手法當中有側重的挑選修辭手法進入自己的essay寫作。

二次方程（quadratic equation）：未知量的最高次是2次的方程。

But through all this work，, I didn't really learn much. I don't remember all thosenames and dates and capital cities I memorized. I also couldn't tell you what my favorite books or poems or heroes were from that time. My learning had no real meaning for me. I didn't really stop and think about any of it, or interpret the information in my own personal way. I just tried to remember pages and pages of isolated facts.

我們在前面分析過如何變化用詞，變化用句；盡管都是“變化”，但用詞變化需要努力擴大詞匯量，只要留意，就可以達到“四兩撥千斤”的效果。

這與洪堡的名言“事物不重要，態度重要”有異曲同工之妙。

還有一個句子是：自由不是天上掉下來的，要去爭取，甚至戰斗（Freedom is not something you're given, it's something you have to fight for）。

5分作文：

寫到這里，結束段落就算完成一半了。

3.beneficial, rewarding替換helpful

不妨說點冠冕堂皇的話來充實第一段的內容，然后逐步繞到中心點上，擺明自己的觀點。

數學考點的總復習之后，提供了2套數學全真模擬題。

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