新聞標(biāo)題：2020年上海靜安區(qū)哪里學(xué)托福

上海靜安區(qū)托福是上海靜安區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，上海市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，上海靜安區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

上海靜安區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布上海市黃浦區(qū),徐匯區(qū),長寧區(qū),靜安區(qū),普陀區(qū),虹口區(qū),楊浦區(qū),閔行區(qū),寶山區(qū),嘉定區(qū),浦東新區(qū),金山區(qū),松江區(qū),青浦區(qū),奉賢區(qū),崇明區(qū)等地,是上海市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

【參】substantial（a. 可觀的，大量的）；substantive（a. 真實的；有實質(zhì)的）

B：嗯，這有點像讀書。你會發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容不錯，可是有的真確是浪費時間。你要有所挑選。

shuttle [tl] n. 航天飛機

Newborn babies bring out the woman in her.

教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價，及時提供反饋。這是推動小組成員學(xué)習(xí)英語的強大動力。同時還要組織學(xué)生自評以及小組間的互評，這樣可以建立一種新的互幫互學(xué)式的伙伴激勵機制。

總之，小組合作學(xué)習(xí)模式是改革英語教學(xué)、優(yōu)化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識修養(yǎng)、教學(xué)智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學(xué)效果，達(dá)到教與學(xué)的互相結(jié)合，互相促進(jìn)。

達(dá)里奧：我不用護(hù)發(fā)素，就用洗頭水。

布萊恩：你應(yīng)該試試護(hù)發(fā)素—它會使你的頭發(fā)更健康。

accounting [kantalt] n. 會計學(xué)

【派】counterbalance（n. 平衡力 vt. 使平衡）；well-balanced（a. 營養(yǎng)均衡的）

【例】A congressional representative needs a large staff. 一名國會代表需要一大批工作人員。

comparable [kmprbl] a. （with, to）可比較的，類似的（similar, like）；比得上的（capable of or suitable for comparison）

【例】Scientists support the theory of relativity with copious evidence. 科學(xué)家們用大量證據(jù)支持相對論。

按照一般托福四段式的結(jié)構(gòu)為例，主體段每段寫兩到三"點"是比較合理的。

Steve：But thank you very much all the same?.

Salesgirl：Sorry. I couldn’t help you.

表示冷漠

女店員：您要看看的新款襯衣嗎？

史蒂夫：不好意思，我對那些東西很感興趣。

【派】rooster（n. 公雞）

　　What about having a look at a sample first?

reddish [red] a. 微紅的

【記】詞根記憶：slugg（＝slug 偷懶）＋ish →偷懶的→行動遲緩的

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