新聞標(biāo)題：南陽(yáng)臥龍區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)面授

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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

南陽(yáng)臥龍區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布南陽(yáng)市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽(yáng)市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

再比如如果講蘇州，景色可以說(shuō)gardens，well preserved ancient building, 就業(yè)機(jī)會(huì)可以講講蘇州工業(yè)園，SIP，provides a lot of job and internship opportunities for graduates…

學(xué)到這句話(huà), 讓我想到它可以應(yīng)用在許多日常生活當(dāng)中. 例如有人想追求你, 你不想答應(yīng)他但卻又不忍心傷害他, 就可以說(shuō), \"You are my best friend, but not boyfriend material.\" (你是我最好的朋友, 但卻當(dāng)男朋友的料)

9. I\'m so bogged down on this.

我被這件事搞得焦頭爛額.

老美常常會(huì)說(shuō) be bogged down on something, 原指的陷在不可自拔 (bog 原意指泥淖、沼澤, 當(dāng)動(dòng)詞用指陷入泥淖中) 但我喜歡把片語(yǔ)翻成被某件事搞得焦頭爛額. 例如每次期中考試要來(lái)的時(shí)候, 班上就會(huì)聽(tīng)到有人說(shuō), \"I\'m really bogged down with school.\" (我被學(xué)校的事情搞得焦頭爛額了). 在 \"Bring it on\" 這部電影當(dāng)中, 女主角啦啦隊(duì)的事情被搞得是焦頭爛額, 她這么說(shuō)的喔, \"I\'m so bogged down on this.\"

10. I\'m jinxed.

我被咀咒了.

以前我都覺(jué)得中國(guó)人很迷信, 但后來(lái)來(lái)到美國(guó)之后這段我發(fā)覺(jué)老美其實(shí)也不比差, 或許這人類(lèi)的本能吧! 例如部電影中女主角一直覺(jué)得她被咀咒了, 她就一直重覆地說(shuō), \"I\'m jinxed.\" \"I\'m cursed.\" 原因無(wú)它, 只她在 cheerleading camp (啦啦隊(duì)夏令營(yíng)) 時(shí)把一件象徵性的物品給掉在地上, 而傳說(shuō)中你只要不小心把它掉在地上, 它就會(huì)為你帶來(lái)壞運(yùn).

quilt [kwlt] n. 棉被 vt. 制成棉被

reliable [rlabl] a. 可靠的，可信賴(lài)的（dependable, trustworthy）

imprint [mprnt] vt. 銘記，牢記（engrave）[mprnt] n. 印記，印痕（*trace）

【記】詞根記憶：de（否定）＋ bat（打，擊）＋e→否定并打擊對(duì)手→辯論

penmanship [penmnp] n. 書(shū)法（calligraphy）；書(shū)寫(xiě)的技巧或風(fēng)格

buckle [bkl] n. 皮帶扣環(huán) v. 扣緊（fasten）；變曲

【例】An accord with the labor union was reached at about midnight. 大約在午夜的時(shí)候與工會(huì)達(dá)成了一致。

astute [stut] a. 機(jī)敏的，精明的（shrewd, judicious）

【記】詞根記憶：a（加強(qiáng)）＋like（相似的）→相似的

My fingers are all thumbs.

[字面意思] 我的指頭都成了大拇指了。

[解釋] 緊張或勞累過(guò)度，手指頭發(fā)僵，不聽(tīng)使喚。昨天打字，工作到晚上12點(diǎn)，今早感覺(jué)手指麻木，現(xiàn)在I can\'t operate the keyboard properly; my fingers are all thumbs.

【記】發(fā)音記憶：“房蓋”→真菌的形狀像房蓋

architect [rktekt] n. 建筑師

【派】distinguishable（a. 可區(qū)別的）；distinguished（a. 著名的）；distinguishing（a. 有區(qū)別的）

如“讀書(shū)使我們聰明，鍛煉使我們強(qiáng)健。”可以這樣表達(dá)：

Reading makes us wise, while exercises make us strong.

3. 重復(fù)

英文一般講求簡(jiǎn)潔，因此為表達(dá)強(qiáng)調(diào)偶爾使用重復(fù)可以使語(yǔ)句的強(qiáng)調(diào)內(nèi)容得到突出。英文的重復(fù)又根據(jù)被重復(fù)詞語(yǔ)在語(yǔ)句中的位置分為句首重復(fù)、句尾重復(fù)、首尾重復(fù)、尾首重復(fù)等。

1) 如“現(xiàn)在是忘掉過(guò)去一切的時(shí)候了。現(xiàn)在是言歸正傳的時(shí)候了。現(xiàn)在是為未來(lái)而奮斗的時(shí)候了。”可以這樣表達(dá)：

Now is the time to forget everything in the past. Now is the time to get down to business. Now is the time to work hard for the future.

（注：此句為句首重復(fù)，重復(fù)部分為句首的“now is the time to”。)

2) 如“我們渴望成功，而且正在為成功而努力工作。”可以這樣表達(dá)：

We long for success and we are working hard for success.

(注：此句為句尾重復(fù)，重復(fù)的部分為句尾的“for success”。)

【例】They are having a brief staff meeting. 他們正在開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的職員會(huì)議。

南陽(yáng)臥龍區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)南陽(yáng)臥龍區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校