課程標題:2019年南通哪個學校學雅思好
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定位詞判斷完畢后,考生往往會面臨的困擾是對于文章主要信息把握的必要性,常常會有考生提出“是否需要簡單閱讀文章”的問題
動詞表示一種動態,新聞標題在濃縮新聞內容時,如能恰到好處地用上一個動詞,就能增色不少,給人以形象生動、躍然紙上的感覺。如Attack hits US Financial sector,too.遠比Attack in US Financial sector,too.具體而達意。標題中用了動詞,固然好處不少,但也給我們閱讀英文報刊增加了一個困難。
catastrophe
*blade
['bju:z]vt./n. 濫用;虐待;辱罵
cereal
*bulk
I set off for a new adventure in the United States on the first day of the new year.
有了基本的目標和精神覺悟后,還要有個符合自身實際情況的計劃。學習方法因人而異,基礎不同的學生也應該制定符合自身特點的計劃。
【例】Smoking can cause problems such as pneumonia, bronchitis and influenza. 吸煙能引起肺炎、支氣管炎和流行性
【例】 That stuck-up girl is a dumb swamp donkey. [Pellissippi State, Knoxville, TN, 1998]
【例】Good lifestyle habits and the provision of adequate health care are critical factors of governing health. 良好的生活習慣和適當的衛生保健是保持健康的關鍵因素。
【記】聯想記憶:at+tend(伸展)→伸長脖子看→專心于
從近幾年來的全國各地中考英語試題看,\"完形填空\"題是英語試題中難度較大,得分率較低的題型之一。
*appeal
這類詞還有:well,unwell,ill,faint,
通過口訣的教學,學生普遍掌握了每個元音字母的兩個主要發音,我們也就可以讓學生在\"音\"的基礎上滲透性地開始讓學生接觸音標的\"形\",此時就可以將這十個音標呈現給學生:Aa([ei]和[?]);Ee([i:]和[e]);Ii([ai]和[i]);Oo([?藜u]和?);Uu([ju:]和[?蘧])。在其后的學習當中,也要根據需要多次呈現所學音標,一方面可以幫助學生多次復習音標,二來也可以借助音標幫助學生學習新單詞。
四、呈現音標后應注重拼讀,不強調書寫
有了前面的準備,就可以正式開始進行音標的學習了:
首先要讀準音標,避免因音標讀音上的偏頗導致單詞發音失誤:雖然有了前面的滲透,到呈現音標時還是有必要進行音標發音上的重點指導,通過講解發音位置、聲帶是否振動等,幫助學生正確進行發音。
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