新聞標(biāo)題：2020年南通實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校哪家好

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

南通實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布南通市崇川區(qū),港閘區(qū),通州區(qū),啟東市,如皋市,海門市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

潦草的字跡和不整潔的卷面將在一定程度上影響考官理解文章內(nèi)容，從而影響得分。寫作過(guò)程中要讓你的卷面整潔。

［'bi:haiv］n. 蜂窩；蜂箱

（1）只是單純地表示預(yù)測(cè)未來(lái)的事，此時(shí)二者可以互換。如：

sup now? (int)

*check-up

attraction

【例】These temporary hive extensions conttain frames of empty comb for the bees to fill with honey. 臨時(shí)擴(kuò)充的蜂箱里有用來(lái)讓蜜蜂貯存蜂蜜的空蜂巢。

【例】The debris that accumulated at the foot of the volcano reached a depth, in places, of 200 feet. 堆積在火山腳下的巖屑在一些地方有200英尺厚。

【例】Increased leisure time would benefit two-career households. 增加休息時(shí)間會(huì)使雙職工家庭受益。

*appearance

1.定冠詞的用法

【記】聯(lián)想記憶：as（像）+tray（盤子）→像在盤子里轉(zhuǎn)圈圈→迷路地，誤入歧途地

【派】cellular（a. 細(xì)胞的）

canteen

architect

情態(tài)動(dòng)詞

1.考查情態(tài)動(dòng)詞的基本用法

【例】My supper by this time was cold, and my appetite was gone. 我的晚餐這時(shí)候已經(jīng)涼了，我也沒胃口了。

v. Analysis

*comb

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