新聞標題：南京托福培訓學校

南京托福是南京托福培訓學校的重點專業，南京市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，南京托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

南京托福培訓學校分布南京市玄武區,白下區,秦淮區,建鄴區,鼓樓區,下關區,浦口區,棲霞區,雨花臺區,江寧區,六合區,新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的托福培訓機構。

150. He is a smart boy. 他是個小機靈鬼。

實例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根據本單元的中心話題“環境保護”，可以設計相應任務。

11.Have gotten over your cold？你感冒好了嗎？

Less famously but no less significantly, the telegraph also transformed the way wethink about the pace of our inner life.

8.How do you feel today？你覺得怎樣？

　　情景對話

　　企劃部 Planning Department

290. We all desire happiness. 我們都想要幸福。

1. Could you write down your name, wechat ID and mobile number?

9. Not bad. 還不錯。

(1)前任務(pre-task)教師引入任務，向學生介紹話題和任務，突出關鍵詞語，幫助學生理解任務的指令和做好準備。

In my opinion, university is a period when students learn how to manage their time. I'm sure many students feel that they can manage their time more effectively after uni.

(二) 語音要準

《高中英語課程標準》明確要求：高中英語應“側重培養學生閱讀理解能力”。因此，閱讀理解在高中英語學習中占據著重要地位。閱讀理解一直是歷年高考英語卷中的重頭戲，可以說，閱讀理解水平高是在英語考試中致勝的關鍵。因此，高中英語教學應注重對學生閱讀能力的培養。

在句子中come across就被直接翻譯為“被理解”其實意思從“相遇，偶遇”演變而來的。

而當你在說“plan”時，你其實不僅僅是在使用一個英文單詞那么簡單，而同時是在試圖修改對話的語境，這種修改是建立在“雙方都能理解這個詞的意思”的假設前提之上的反正你聽得懂，我這樣說也省力，那干嘛不這樣呢？

Cricket reminds the English of this idyllic rural scene and leisurely pace of life .

南京托福培訓學校成就你的夢想之旅。學托福就來南京托福培訓學校