新聞標題：寧波鎮海區在哪里學西班牙語西語A1A2好

西班牙語培訓 寧波鎮海區西班牙語西語A1A2是寧波鎮海區西班牙語西語A1A2培訓學校的重點小語種專業，寧波市知名的西班牙語西語A1A2培訓學校，專業西班牙語培訓學校，寧波鎮海區西班牙語西語A1A2培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的西班牙語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學習后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

寧波鎮海區西班牙語西語A1A2培訓學校分布寧波市海曙區,江東區,江北區,北侖區,鎮海區,鄞州區,余姚市,慈溪市,奉化市,象山縣,寧海縣等地,是寧波市極具影響力的西班牙語西語A1A2培訓學校。

西班牙語(espaol）的使用地區主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區（包括赤道幾內亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領土部分休達和梅利利亞等地），也有相當數量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

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    　Nanjing (también conocida por Nankín) es una ciudad grande con profundas raíces históricas. Rodeada por el Río Yangtsé, con hermosos paisajes de lagos y montaas, y las antiguas murallas elevadas, Nanjing exhala el encanto permanente de una capital antigua.

     一般現在時可以表示未來非常有可能發生的動作。有正式確認時間表的活動和短時間的意圖。ej：Mi tren sale a las seis.我的火車6點鐘開。（火車是有明確時間表的）Vuele a casa enseguida.她馬上回家。（不久之后一定會回來）五、一般現在時用來敘述發生過的歷史事件。ej：Picasso nace en Malaga. 畢加索出生在馬拉加。六、一般現在時表示法生在過去且現在還在進行的事情。ej：Vivimos en Espaa desde 2012. 我們從2012年起就住在西班牙。（現在還在西班牙）.

     別人的筆記再怎么完美也是別人的，只是抄過去而不去加以理解記憶那也只是從別人那里抄過來的筆記而已。當你在這份筆記里增加了屬于自己的東西時，這份筆記才是屬于你的。這就像是每個人的學習方法都不一樣，他的學習方法對于他本人來說是非常好的一個方法，卻不代表適合自己。有了資料，就可以不用去想，反正有答案，反正對下答案就行了，這樣是學不了多少的。

     同時，大學也為所有學生提供科研經費或獎學金，幫助學生能夠在大學繼續學習或進行科研活動。

    學習西班牙語在就業方向上主要集中在以下幾個領域：1.政府公務員;2.高校教師;3.新聞傳媒機構;4.外企和中外合資企業;5.各省市外辦;6.外貿公司;7.旅游公司;8.留學培訓機構;9.文化傳播公司;10.自由職業者。

    膽子大是第一啊，有人說過，你學外語多數都不是為了當電臺標準播音員吧，何況，即使母語能挑上當播音員的又有幾個？降低標準，抓住重點，能繞開你學語言的誤區！

     而在一個全是中國學生的環境中，不僅課后大家用中文交流，連課堂討論和竊竊私語都用中文，這顯然對語言學習是不利的。由于中國學生本身不太主動和人溝通、更愿意老鄉聚在一起，反而浪費語言學習、更新觀念的大好時機。一旦升入專業遇到語言困難，就會后悔基礎沒好。所以，在申請前問清楚：班里只有中國學生嗎？因為國際化的環境很重要。

    西班牙語的五個元音發音固定,且有較大的獨立性.兩個元音連在一起時不能按照漢語拼音拼讀,如ao要發”啊奧”不能發”熬”;字母”B”與”V”發音完全一樣。

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     大學鼓勵教師積極參與社會活動與社會發展，這樣，老師的教學內容可以直接同社會聯系在一起，不至于課堂上的教學內容同社會脫節，同時，可以從社會實踐中不斷充實自己，更新自己的知識結構，獲得與本專業有關的最新信息和知識。所以，西班牙大學許多的老師，根據課程的特點，一般都沒有教科書，而是直接從社會上收集當年的信息和資料，安排教學內容。尤其是到了碩士生課程，書本只是用作參考和閱讀。

     陳述式現在完成時是復合時態，由助動詞haber 的人稱形式與實義動詞的過去分詞構成。過去分詞是動詞的無人稱形式之一,規則動詞的過去分詞形式是：第一變位動詞以-ado 結尾，trabajar →trabajado；第二和第三動詞變位都以-ido結尾，comer→comido，vivir→vivido。規則變位動詞cantar，comer 和vivir所代表的第一、第二以及第三變位動詞的陳述式現在完成時的各種人稱和數的形式依次是：trabajar：he trabajado(yo) has trabajado(tú) ha trabajado(ustede)hemos trabajado(nosotros) habéis trabajado(vosotros)han trabajado(ustedes).

     西班牙留學簽證對課時的要求和A2的傳聞，我們不可完全迷信，但也需要認真對待。無論學生學過多少課時，甚至超過了A2.2的水平，也或者沒測試過A2，只要是自身的語言能力符合使館的要求，都是可以順利獲得簽證的。西班牙領館網站已經說明A2不是必須提交的簽證材料，相信同學們的語言水平，唯有自己最清楚。因此，簽證前期的西語學習，我們都應該認真對，好好珍惜這幾個月的學習機會，不要等到簽證遇到了困難才悔悟。

    語言的運用是一種技能，但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，而對學習的內容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。如有一個參加高等教育自學考試的青年，他訂了十多種講自學和考試的刊物，認真學習和研究，

     1、西語學習一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出10分鐘也行；早晨是學習西語的大好時光。2、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。這時可以改變一下學習方式;比如把西語書放到一邊去聽聽西語廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻英西漢詞典等。3、死背硬記不可能孤立存在，一定要結合上下文來學習。4、平日用得最多的“句套子”應該隨時地記下并背熟。

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     涉及到某段時間的時候常用llevar的現在時。 ej：Lleva dos días en mi casa. 她已經在家呆了兩天了。Lleva en China toda la vida.他在中國待了一輩子。判斷下列動作是永恒狀態（s）還是習慣性（h）1、Yo vivo en Beijing.（h/s）2、Ella suele estudiar en casa.（h/s）3、Siempre va al cine los lunes.（h/s）4、A los gatos les gusta el pescado.（h/s）.答案：1.s 2.h 3.h 4.s .

    　El panorama iluminado del río Qinhuai siempre es una ensoación inolvidable para mucha gente. El antiguo río Qinhuai es una parte inseparable de la antigua capital de Nanjing. Tomando un barco por el río, con los sonidos de los remos y las lámparas y sombras de los barcos, uno parece volver a los tiempos pasados.

    何謂“瓶頸”？很難給一個明確的定義。通俗的說，是一種狀態，就是當你發覺長時間停留在同一個水平而很難有所突破的境地。在語言學習中，人人都會時不時地處于瓶頸狀態，西語學習也不例外。當我們學完語音，基本的語法，已經積累了一定的詞匯量，能順利的表達一些簡單的日常用語的時候，便到了我們所謂的第一個瓶頸狀態。

寧波鎮海區西班牙語西語A1A2培訓學校成就你的白領之夢。學西班牙語西語A1A2就來寧波鎮海區西班牙語西語A1A2培訓學校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學習難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發展，語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩定，詞匯數量激增，其表現力的深度以及語言本身所表現出的包容性確實比過去有了長足的發展。

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