新聞標題:2020年綿陽sat培訓費用
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nonsense [nnsens] n. 胡說;廢話(rubbish)
我們允諾生產新奇的產品。
opposed [pozd] a. 反對的
This generation gap influences an enormous number of things, from attitudes toward the pace of modern life (unsettling to some and bracing to others) to viewsof China\'s place in the world.
copious [kopis] a. 豐富的,富饒的
3)連詞:答題的理性的成分,制造內容的起承轉合,展現口才的邏輯質量。有目的的積累,善用各種詞性的好詞,可以對口語表達進行精彩的包裝。
我們這類產品的式樣齊全。
將來完成時 will have been done
what修飾名詞,how 修飾形容詞,副詞或動詞,感嘆句結構主要有以下幾種:
掌握它的搭配,即掌握了感嘆句的重點。
How +形容詞+ a +名詞+ 陳述語序
How+形容詞或副詞+ 陳述語序
What +名詞+ 陳述語序
What+a+形容詞+名詞+ 陳述語序
What+ 形容詞+復數名詞+ 陳述語序
What+ 形容詞+不可數名詞+ 陳述語序
How clever a boy he is!
How lovely the baby is!
What noise they are making!
What a clever boy he is!
What wonderful ideas (we have)!
What cold weather it is!
感嘆句的省略形式為:
What a clever boy (he is)!
典型例題
1)___ food you\'ve cooked!
A. How a nice B. What a nice C. How nice D. What nice
答案D. 由于How 修飾形容詞,副詞;what修飾名詞。且food為不可數名詞,因此A,B 排除。C How + adj. 后面不能再加名詞,因此只有D正確,其句型為What + adj. +n. (不可數)
【記】分拆聯想:a+cut(切)+e→一刀切→極度的;激烈的
buddy [bdi] n. 密友,伙伴(companion)
【記】詞根記憶:not(標識)+ation→標記法
【記】聯想記憶:com(一起)+pare(看作pair,對)→把這對放在一起看→比較
他的學說并不包含新穎的思想。
A:你在聽什么?節奏太強了,我都無法專心做功課。
preponderance [prpndrns] n. 優勢(superiority, dominance)
春天是一個萬物復蘇的季節。每到春天大雁都會從北方飛回南方,小草長出了新的小苗,桃樹和櫻桃樹長出了嫩芽,開著粉紅色的花。
建議各位考生在準備托福寫作時,除了了解熟悉各項原則外,在條件允許的情況下多開展針對性練習,如針對此項評分原則,考生即可練習如何運用連接詞,如何安排過渡句,以及如何事先構思,用最清晰的思路,最統一的思想,最直白的回答完成一篇最有挑戰的托福獨立寫作。
A: Umm... are you going to try some of this chocolate pudding? It's incredible.
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