洛陽瀍河回族區(qū)馮特心理咨詢師是洛陽瀍河回族區(qū)馮特心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，洛陽瀍河回族區(qū)馮特心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

小貼士：臨考前強(qiáng)化記憶

心理咨詢是一種有時限性的人際關(guān)系

（3）自律道德階段(8、9歲以后)：是指兒童的道德判斷受自己的主觀價值標(biāo)準(zhǔn)所支配。規(guī)則可以改變；著重于主觀意圖。

補(bǔ)充4：兒童道德發(fā)展

第四，中小學(xué)。一般招的是本科生，其心理咨詢部門主要是作為“花瓶”來應(yīng)付教育部門的檢查，所以前途不被看好，加上收入較低，一般心理咨詢師是看不上的，除非找不到工作，一般是不予考慮。

神經(jīng)元的定義（識記）：是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位、功能單位和營養(yǎng)單位。組成：細(xì)胞體、樹突、軸突。

行為主義理論與精神分析理論是截然不同的。方法論上，它是以嚴(yán)格的、大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為依據(jù)，提出行為的腦機(jī)制，然后依此解釋異常行為，最后提出矯正方法。嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)是它的特點(diǎn)。對待精神現(xiàn)象的態(tài)度上，寧可避開，也絕不做主觀臆測性推斷。

心理咨詢是一種平等助人、共同成長的關(guān)系

2.學(xué)習(xí)心理咨詢師，你可以學(xué)到心理咨詢的知識與技巧，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，從而可以幫助他人，也可以提高自己的生活質(zhì)量，提高工作效率，成功教育子女，處理好家庭關(guān)系，增加就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會；

（1）被害妄想：病人堅信某些人或某些集團(tuán)對他進(jìn)行不利的活動，進(jìn)行打擊、陷害、破壞等。如認(rèn)為飯里放毒，跟蹤、監(jiān)視或陰謀等，病人受妄想的支配可拒食、控告、逃跑或采取自衛(wèi)、自傷、傷人等行為。

３、氣質(zhì)的特征：感受性、耐受性、反映的敏捷性、可塑性、情緒的興奮性、指向性。

嫉妒：特點(diǎn)為針對性、持續(xù)性、對抗性、普遍性

1.求助者的評估：現(xiàn)在提到各種考試時不出現(xiàn)出汗、緊張、注意力不集中和睡不著覺等現(xiàn)象了，也不再擔(dān)心同學(xué)老師和家長會因?yàn)榭荚?/p>

（二）、青少年思維的發(fā)展特點(diǎn)（領(lǐng)會）：青少年期的思維具有抽象邏輯性。

共同特點(diǎn)：新舊關(guān)系體制的轉(zhuǎn)行

2）、經(jīng)驗(yàn)描述階段（形成期）1908年麥獨(dú)孤《社會心理學(xué)導(dǎo)論》，羅斯《社會心理學(xué)》----社會心理學(xué)形成的標(biāo)志

（8）成年后期完善-失望；智慧、賢明品質(zhì)

前蘇聯(lián)：強(qiáng)調(diào)氣質(zhì)、性格間的性質(zhì)不同。都把氣質(zhì)、性格看成是人格的組成部分。

1.青少年的性心理衛(wèi)生2.青少年的自我意識3.青少年的情緒心理衛(wèi)生4.青少年的矛盾心理

2、回避型依戀(占20%)

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