新聞標題：昆山附近雅思在哪學

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【派】rarely（ad. 很少地，罕有地）；rarefied（a. 稀薄的）；rarity（n. 稀有）

“A或者B”類議論文模板：

導入： 第1段：Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages. 正文： 第2段：There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(贊同A的原因) 第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2個B的優勢) 結論： 第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出結論)

deadline [dedlan] n. 最后期限，截止時間

【例】People were haunted by theprospect that unprecedented change in the nation's economy would bring social chaos. 國民經濟前所未有的變化將導致社會動亂的可能性縈繞在人們心頭。

generalization [denrlzen] n. 概括

Will: They’re great.

Dolly: And then she got serious with mine, look. Pretty 11)sassy, isn’t it?

【派】applicant（n. 申請者，請求者）

【派】envelope（n. 包層；信封）

美國人還有道德嗎？這是個好問題。許多人堅持對與錯乃是個人的意見。但是，還是有些人在呼喚美國人回到傳統的道德價值里去。威廉．班奈特，前任美國教育部長，正是為了此目的而在一九九三年編輯了「美德」這本書。班奈特認為偉大的道德故事可以建造性格。班奈持這本書的成功顯示了許多美國人仍然相信道德的價值。但是它們到底為何？

英語教學法專家J. Hammer說過：“比較好的教師應該是那些仔細考慮學生在課堂上應該做什么，以及如何組織教與學的人。”由此可以看出：教師的任務不單純是向學生傳授知識，還要幫助學生學會“做人、做事、做學問”，教師要善于激發學生自主學習的意識，挖掘他們的潛能，并使其各方面不斷得到發展。

dario: i always thought that conditioner was just a gimmick to make people spend more at the supermarket!

【派】grinder（n. 磨工）

hurry [hri] n. / v. 匆忙

　　薩利:這是我的名片。我能幫你什么嗎，先生?

【搭】air-cushion vehicle 氣墊船

【參】blockbuster（n. 巨型炸彈）

【搭】buddy system 各負責另一人之安全的兩人同行制

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