課程標題：2020年昆明學雅思在哪里學

昆明雅思是昆明雅思培訓學校的重點專業，昆明市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，昆明雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

昆明雅思培訓學校分布昆明市五華區,盤龍區,官渡區,西山區,東川區,呈貢區,青年路,華爾頓大廈,東風廣場,南屏街,安寧市,晉寧縣,富民縣,宜良縣,石林彝族自治縣,嵩明縣,祿勸彝族苗族自治縣,尋甸回族彝族自治縣等地,是昆明市極具影響力的雅思培訓機構。

I\'m surprised they\'re so buddy-buddy .

我要如何才能到達餐廳?How can I get there?
點餐用餐：
我可以再多等會嗎?Could I have a few more minutes?
請給我菜單好嗎?May I have a menu,please?
是否有中文菜單?Do you have a menu in chinese?
餐廳招牌菜是什?What is the specialty of the restaurant?

spill [spl] v. 溢出，濺出（overflow） n. 濺；溢出的東西

【派】rehabilitation（n. 恢復，復原）

英語小組合作教學就是在英語學科教學目標確定之后，根據不同的教學內容，確定教學任務，分析完成任務的途徑、時間等，然后以組為單位，由小組長負責，在聽、說、讀、寫等各方面進行高效的、形式多樣的訓練。在整個學習過程中，學生自愿學習、積極發言、互相鼓勵、互相幫助，使學生在多維互動中取長補短。教師應充分發揮學生的自主性和積極性，從“教”變“導”，參與各組學生的討論，及時給予指導和幫助，適時而準確地對學生活動和學習效果予以評估。

二、傳統教學模式中教師角色定位存在的誤區

【搭】a dominant power in the world 世界頭號強國；dominant position 支配地位；dominant philosophy 主流哲學；dominant theme 主題，主旨；dominant in sth. 主宰…

我們很有必要處理這個棘手問題。
It is essential that we tackle this thorny problem.
問題是，大批的人都失業了。
The problem is millions of people are unemployed
對他來說更嚴重的是，有成員說他在這個問題上錯了。

【例】In the last class we talked about the classification of trees and we ended up with a basic description of angiosperm. 上一節課我們談到了樹木的分類，結束時我們對被子植物進行了概述。

【派】temporarily（ad. 臨時地，暫時地）

pretentious [prtens] a. 自負的（boastful）；做作的

The exhausted mother smiled at the wail of her newborn baby.

A：我注意到你最近和室友關系不太好。

本書有兩方面的論述多少有新奇獨特。

你知道生活節奏的英語怎么說嗎?下面一起來看看吧。

略讀可以運用下列技巧：

(1) 要利用印刷細節(typegraphical details)，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點符號等，對書和文章進行預測略讀(preview skimming)。預測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關的細節及其相互關系。

(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等。

(3)閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細節不讀，以求得略讀速度。

(4)注意轉折詞和序列詞。轉折詞如however, moreover, in addition等;序列詞firstly, secondly等。

(5)若無需要，不必閱讀細節。

4.尋讀 (Scanning)

尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善于運用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。

【搭】be notorious for 因為…而臭名昭著

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