新聞標(biāo)題:昆明五華區(qū)在哪可以學(xué)小學(xué)生編程

昆明小學(xué)生編程信息 昆明小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校是昆明青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,昆明小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來,經(jīng)過三年多的積累,昆明小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
昆明小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報(bào)道,作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌,受到美國國家廣播新聞NBC記者團(tuán),中國國際電臺CGTN的專門報(bào)道。
2018年4月,南京教育局更將編程列入南京中考特招生的范疇內(nèi)。
不僅如此,核桃編程還與北京市北六環(huán)外的農(nóng)民工子弟學(xué)校新龍學(xué)校達(dá)成合作,為其無償提供課程支持,并捐贈設(shè)備建設(shè)智能課堂,據(jù)了解,自2018年11月開始,已有近200名適齡新龍學(xué)校適齡學(xué)生100%接受編程教育。
這5句話幾乎囊括了孩子日常行為的方方面面,所以,遇到孩子任何一方面表現(xiàn)突出時(shí)就不妨試試這樣夸上一句。
因此,千萬不要再將所有的好表現(xiàn)都?xì)w結(jié)為讓孩子感覺虛無縹緲,也不知道怎么提高的“聰明”啦!
如果本是用以培養(yǎng)興趣、激發(fā)想象力的機(jī)器人編程繼續(xù)被如此扭曲和神化,這門課程不僅不會長久,反而會物極必反。有知識、有文化就不會是文盲,幾千年來一直如此,與懂不懂機(jī)器人編程沒有半毛錢關(guān)系。不學(xué)歷史就不懂我的國,這是真理,歷史老師卻從不會掛在嘴邊。
在我們的學(xué)員家長交流群里,有位媽媽提出了這個(gè)問題。她13歲的兒子在我們這學(xué)完了Scratch,正準(zhǔn)備學(xué)Python。
國家統(tǒng)計(jì)局編制的2018年中國統(tǒng)計(jì)年鑒中,僅“信息傳輸、軟件和信息技術(shù)”的就業(yè)人數(shù)就有395.4萬人,在統(tǒng)計(jì)的19個(gè)行業(yè)中排第13位。這一系列數(shù)據(jù)充分說明碼農(nóng)已不再是鳳毛麟角的崗位,已經(jīng)成為事實(shí)上的一種職業(yè)。
編程與寫作,表面上看好像風(fēng)馬牛不相及,實(shí)則很相似。
自有人類社會以來,就有社會分工。每一個(gè)人走入社會,都會有自己的角色和分工。將編程與文盲放在一起說事兒,有悖社會發(fā)展規(guī)律,是夸大其詞的推銷“噱頭”。
面對孩子的“不成熟”行為,很多父母疑惑的是:為何孩子常常反抗我們呢?其實(shí),如果我們懂得看見孩子行為的背后,就會明白,孩子反抗的并非父母,而是父母剝奪其自由體驗(yàn)的企圖,反抗的是父母的嘮叨和強(qiáng)迫他們接受父母意愿或行動(dòng)的努力。
那既然編程語言的設(shè)計(jì)者都有同樣的目標(biāo),那哪個(gè)語言是最好的編程語言呢?
提高創(chuàng)造力:發(fā)散思維是一個(gè)創(chuàng)造者最重要的思維。發(fā)散思維就是通過一個(gè)或幾個(gè)已知條件,能夠推導(dǎo)出多個(gè)答案的能力,也叫求異思維,這種能力通過鍛煉和系統(tǒng)訓(xùn)練能夠鍛煉出來。孩子們通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí),在編碼時(shí)加強(qiáng)他們的大腦求異思維,使他們擁抱自己的創(chuàng)造力。
人工智能不同于人們以前所認(rèn)知的機(jī)器,它對整個(gè)社會帶來了全方位多層次的沖擊。它不知疲憊,精準(zhǔn)無比,在各個(gè)領(lǐng)域都看上去馬上就會超過人類。但不用擔(dān)心,人工智能之所以厲害和重要,不在于創(chuàng)造力和想象力,而在于它可以應(yīng)用到需要?jiǎng)趧?dòng)力的地方。
小豬不小心跌落陷阱,雖然沒有豬豬俠的斗篷,不能飛出去。但小豬憑借機(jī)智與勇敢,也
根據(jù)教育部現(xiàn)行《普通高校招收保送生辦法》中關(guān)于保送生選拔條件的規(guī)定,獲得全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)一等獎(jiǎng)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,均具有保送進(jìn)入高校就讀的資格。部分地區(qū)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手還享有高考加分優(yōu)惠,具體情況視省招辦政策而定。獲獎(jiǎng)選手可申請參加高校自主招生和保送生考試,經(jīng)高校測試通過,可享受高考降分優(yōu)惠或直接保送錄取。
舉個(gè)例子,如果我們要用編程編寫,如果天下雨,就帶傘,否則就不帶傘。
要繼續(xù)學(xué)習(xí),就得好好吃飯,先做好作業(yè)。果然,有了這個(gè)期待,今天的娃還是很聽話的。
這樣從圖形化編程到代碼編程就做到了覆蓋,如果想升學(xué)加分,可以學(xué)C++參加NOIP走自主招生路線。
都說未來是人工智能、計(jì)算機(jī)程式控制的時(shí)代,如何讓青少年接觸計(jì)算機(jī)編程思想和技能,已經(jīng)成為國家人才發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一。
成功的人身上的特質(zhì)往往都是那么相似,他們從來不畏懼失敗,而擁有一個(gè)正確對待失敗的態(tài)度也是成功必不可少的關(guān)鍵因素。
昆明小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有200名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。

昆明小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
昆明小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來,不光受到家長和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評選中屢獲殊榮。
昆明小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)小學(xué)生編程就來昆明小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校
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