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在SAT考試中,經常也會考查下列結構的平行。
顧名思義,assignment就是任務,就是你這篇作文要圍繞什么問題來展開。
(A)high speeds as
【分析】
a number of/an average of/a total of后面加復數名詞,謂語動詞用復數形式;但the number of/the average of/the total of后面要接復數名詞,謂語動詞用單數形式。
由于老師的幫助,我將能準確地講英語。
may (might) 可以, 表示說話人同意,許可或請求對方許可。
those of German Shepherds
對于中學生而言,提高理解能力非常重要。如何盡快提高理解能力的確不容易,中學生需要負出艱辛的勞動掌握一些技能技巧才能如愿以償地短期內提高理解能力。下面筆者根椐兩年多的中學經驗來談談提高中學生閱讀理解能力的一些方法。
首先,快速閱讀掌握大意。不管平時閱讀還是考試做閱讀題,學生們應帶著問題快速瀏覽從中尋找答案。把握關鍵詞是必要的。通過關鍵詞來推理文章的思路和作者的態(tài)度。如果閱讀文章時,閱讀速度太慢,就會出現看了下句忘了上句,對文章沒有整體把握,結果只見樹木不見森林。另外,閱讀時,特別是第一次閱讀可以跳讀。千萬不要一字一句地讀。閱讀時,可以以詞組或短語為單位。當然,僅讀一遍難以全部領會文章的意思。必要時,可以多讀幾遍。第一次,要快讀;第二次以后,可以仔細地讀。
第二,不要一遇到生詞就查詞典,要學會猜詞。如果一遇到生詞就查詞典,這樣會影響閱讀速度。另一方面,一個單詞往往會有許多意思,有時不聯系文章特定的情景,很難確定生詞的確切含義。學生們可以根據上下文和構詞法等規(guī)則去大膽地猜這個生詞在文中可能是什么意思。如能猜中詞意,那么學生會對閱讀英文文章興趣倍增,會有成就感,這樣對提高英語水平非常有益。
第三,為了更好地理解文章需要找出主題句。主題句一般位于句首,有時會出現在句中或句末。把握好主題句能更好地理解全文。主題句是每段的關鍵內容,如能正確把握,對中學生提高理解能力有著舉足起輕重的作用。
第四,多讀一些淺顯易懂的英文文章,多多益善。剛開始。中學生可以嘗試著讀一些英文小故事。隨著時間的推移,逐漸進入狀態(tài)有了感覺。這時可以讀一些有生詞但可以通過上下文能推理出詞意的原著簡寫本。這樣通過擴大閱讀量,學生們可以盡快地提高閱讀理解能力,同時還可以擴大詞匯量,一舉兩得。
第五,建議學生們背課文精彩段落。學生們上早自習時可以自己選擇感興趣的幾段反復朗讀直至可以復述或背下來。如能長期堅持,必定會有大的收獲。經常背課文可以增強英文語感。有了強烈的語感,閱讀理解能力會不知不覺地慢慢提高。
總之,采用多種方法擴大閱讀量來逐步提高閱讀能力。只要重視技能技巧持之以恒,一定能如愿以償地提高英語水平。
這篇文章是比較典型的中式思維的文章,一板一眼的思維,中規(guī)中矩的文風,雖然少點活潑,但也可以接受。畢竟大家都是中式家庭長大,總覺得前面所說的那些“講述老百姓自己的故事”有點玄,不太可能在看了我們這本書后就都開始“拿自己說事”。
I\'m not Tom.我不是湯姆。(I\'m是I am的縮寫,讀作/aim/。)
以其中一段為例:
First, online-learning is a flexible way. The traditional way of study is to sit on the classroom, but now, people can sit at home, or sit at the coffee shop, they can have access to the knowledge. It is convenient and efficient, people can learn if they want, there is no need to worry about the location.
第一,網上學習是一種靈活的方式。傳統方式的學習是坐在教室里面,但是現在,人們可以坐在家里,坐在咖啡店里,也能接觸到知識。這是多么方便和高效率啊,只要人們想學習就可以學到,不用擔心位置的問題。
SAT作文的評分標準及閱卷方式
又比如,在第三段最后幾句話,描寫自己變化時,就連續(xù)使用了以下黑體劃線部分的詞語,進行同一觀點的連續(xù)強化,讓考官覺得,“這孩子真不容易,變這么上進了,還是給高分吧。”
Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below:
To drop your cherry when you ash your cigarette.
樓上的諸位見解很高,欣賞!
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