課程標(biāo)題：2020年惠州學(xué)雅思比較好的學(xué)校

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在大部分學(xué)生已經(jīng)具備了初步的音素意識，能夠熟練地將輔音字母的發(fā)音運(yùn)用到單詞的拼讀、拼寫當(dāng)中，要開始教學(xué)五個(gè)元音字母在不同情況下的發(fā)音了。元音字母的發(fā)音可謂變化多端，教材當(dāng)中對每個(gè)元音字母主要的兩種發(fā)音情況進(jìn)行了羅列：當(dāng)以發(fā)音的元音字母為結(jié)尾的單節(jié)，如be, she, he和在\"元音字母+r除外的輔音字母+不發(fā)音的e結(jié)尾\"的結(jié)構(gòu)的音節(jié)，如cake, make, coke中，該元音字母所發(fā)的音跟它的字母音一致；而在以一個(gè)或幾個(gè)r除外的輔音字母結(jié)尾的，中間只有一個(gè)元音字母的音節(jié)中，該元音字母讀短音，如desk, bag等。

［bri:f］n. 概要；a. 簡短的

　　乙：是，我就是山姆。很高興見到你。我能請問您的姓名嗎？

【派】approximately（ad. 近似地，大約）

【記】詞根記憶：arthr（連結(jié)；關(guān)節(jié)）+itis（炎癥）→關(guān)節(jié)炎

a. 色盲的

①should(ought to)+不定式的完成式：本來應(yīng)該做而實(shí)際上又沒有做。其否定形式表示某中行為不該發(fā)生卻發(fā)生了。

【例】Wearing a swimming suit during a snowstorm is absurd. 下雪天穿泳裝可真荒唐。

等等

Greetings and a duty report.

b) Revision

1. Get the students to act out the passage in Lesson 68.

2. A quiz for them:

【例】Core samples are always extracted to assess the quality and quantity of coal at a site before mining. 在開采前，通常會收集選地的礦樣來評估礦質(zhì)和儲量。

猶太人和基督教的圣經(jīng)里說這十條戒律是上帝賜予摩西先知的律法。他們的許多信仰都在這十條戒律中詮釋。

【記】發(fā)音記憶：“安神的”→那古老的旋律讓人心安神寧

④表示許可時(shí)用may/can都可以。只不過用may時(shí)較側(cè)重講話人的許可，而can較側(cè)重客觀情況的許可，must則表示必須做某事。

2.表示“推斷、判斷”的can,may,must

［blnt］a. 鈍的；率直的；vt. 把…弄鈍；減弱

【例】When we finally stop at the centre of an aisle, we pause and take stock, casting our eyes along the length of it. 我們最后到了過道的中間，停下來清點(diǎn)存貨，目測其長度。

［'kmpfai］n. 營火；營火會

【記】聯(lián)想記憶：“cheese”→誰動了我的“奶酪”，我就去追趕

*alternative

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