課程標(biāo)題：2020年杭州哪間實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校好

杭州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是杭州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，杭州市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，杭州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

杭州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),文三路,昌地火炬大廈,九蓮新村,建德市,富陽(yáng)市,臨安市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

他的英語(yǔ)講得很流利，但不夠口語(yǔ)化。His English then was fluent but not colloquial.他說(shuō)：你應(yīng)該使用口語(yǔ)化語(yǔ)言，但要避免膚淺的油腔滑調(diào)。You should use colloquial language but avoid being glib, he said.用口語(yǔ)化形容詞，避免太正式的用詞。Use of colloquial adjectives and avoid the use of formal words.跟正規(guī)的書信相比較，便條的語(yǔ)言更為口語(yǔ)化，而且，經(jīng)常運(yùn)用省略。Compared to the formal letter, a note is more colloquial, and omissions are often used.通常我之所以保留這些口語(yǔ)化的表達(dá)，是為了讓大家能夠進(jìn)入聆聽(tīng)演講者的情狀。Usually I preserve those colloquial expressions so people can get into the situation of listening to the speaker.

兩年前,她搬到那里更準(zhǔn)確地說(shuō)是從紐約的電影業(yè)中逃離出來(lái)。她當(dāng)時(shí)覺(jué)得在紐約生活節(jié)奏太快,太沒(méi)有成就感。

【例】Students under the age of 16 cannot attend any of the courses offered by the college. 未滿16歲的學(xué)生不能學(xué)習(xí)本學(xué)院的任何課程。

I don’t feel like singing now.

h) Learning grammar

T: “have to” 意為“不得不”，表示客觀上“必須”,“must” 指主觀上“必須”。他們后都接動(dòng)詞原形，但“must”沒(méi)有人稱和時(shí)態(tài)的變化，而have to有人稱和時(shí)態(tài)的變化。

capsule

【記】聯(lián)想記憶：他在工作臺(tái)（table）上夜以繼日地研究電纜（cable）

【例】The newly-discovered object was considered a comet. 人們認(rèn)為這一新發(fā)現(xiàn)的物體是彗星。

【記】詞根記憶：com（共同）+mit（送出）→一起送出→委托

can’t time the market,” I said, echoing my grandmother’s stock marketadvice, “butyou can try!”

①肯定的推測(cè)一般用must,should,may(might)或could(不用can)，其中，must的語(yǔ)氣強(qiáng)，譯為“肯定”、should的語(yǔ)氣次之，譯為“很可能”、“應(yīng)該”;按常理推測(cè)的may(might),could語(yǔ)氣弱，譯為“也許”。

［'ltitju:d］n. 海拔；［pl.］高地

from then on 從那以來(lái),從此

［'bri］n. 柵欄；檢票口；障礙；屏障

【例】After the final interview, potential recruits were divided into three categories. 經(jīng)過(guò)最后的面試，可能入選的新學(xué)員被分成三類。

【派】academia（n. 學(xué)術(shù)界；學(xué)術(shù)生涯）；academically（a. 學(xué)術(shù)的）

杭州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)杭州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校