課程標題:杭州江干區sat培訓費用一般多少
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【派】collision(n. 碰撞)
例句:
俗話說“好馬配好鞍”,背單詞也需要一本好書。那么何謂“一本好書”?簡而言之,一本好書應該具有行之有效的單詞記憶辦法、合理的單詞安排結構以及實用有趣的內容。
Renaissance
Jasmine:Where are you from?
【派】engineer(n. 工程師);engineering(n. 工程學)
comparable [kmprbl] a. (with, to)可比較的,類似的(similar, like);比得上的(capable of or suitable for comparison)
英語詞匯有其自身的規律和系統,單詞的數量雖然龐大,但構成單詞的元素詞根、前綴和后綴等卻是有限的。常見的詞根約有300多個,常見的前綴、后綴約有100多個,如果能熟練掌握這些單詞基本構件,就能很容易突破記憶單詞的難關。詞根、前綴、后綴是構成單詞的三個元素,在構詞法上叫詞素,詞根是主要元素,前、后綴為次要元素。三者是擴大詞匯量的三把鑰匙。因此,在教學中,教師應系統介紹一些關于詞根、前綴和后綴的教學內容,同時適當舉例,并引導學生舉一反三,例如:通過加了前綴un-,in-,dis-,mis-等構成了具否定意義的詞和加了后綴-ness,-ity,-dom等形容詞名詞化的詞的歸類分析,讓學生懂得構詞的一般規則,使學生能在此基礎上,知一返三,觸類旁通。這樣,學生學習新詞匯時,就能省時省力,同時還能復習和鞏固舊詞匯,降低詞匯記憶的難度,幫助學生有效地記憶單詞。
三、幫助學生利用詞匯擴展的方法記憶單詞
在講授新單詞時,教師應經常附帶復習相關的詞匯,這樣會收到事半功倍的效果。筆者在這里介紹五種詞匯擴展的方法
1.利用關聯詞群擴展詞匯
freeze [friz] vt. 使結冰,使凝固
【參】isolation(n. 孤立;隔絕)
【例】Are you in any pain or is there any discharge in your ears? 你有痛感嗎?你耳朵里是否有分泌物?//If too much volcanic heat is discharged, the crater's ice pack will melt away entirely. 假如釋放出過多火山熱量,火山口的冰層就會完全融化。
【搭】come along 與…一起
artistic [rtstk] a. 藝術(家)的(aesthetical)
【大學新生英語怎么說】
facilitate [fsltet] vt. 推動,促進(impulse)
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