廈門湖里區華南職校電腦培訓服裝打版是福建華南電腦學校的重點專業，福建華南電腦學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

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服裝專業是產業課程，強調知識的應用性，實踐性。在多年的教學中越來越感受到本專業的設計課教學模式已不能適應當今社會的需求，教學活動沒有走向社會，閉門造車，紙上談兵，學生的設計是準理念型的，思維無法拓展，市場應變能力差，不少學生畢業后都感受到自身所學知識在工作實踐中的應用要經過相當長的一段時間的磨合。為此，我認為從以下幾個方面來思考，縮短或提前結束學生的這一磨合期，使學生畢業后走向工作崗位能很快地適應和理順設計與生產和市場。

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《服裝概論》是一本學習和研究服裝的基礎性、框架性的專業理論教村，也是各類服裝類專業學校的重點課程。

而在外行業人士看來，更多的人士卻說成是包包設計。

輸出設備：打印機、繪圖儀或自動拖鋪裁床。打印款式效果圖一般彩色打印機就可，繪制紙樣則需要90cm以上幅寬的紙樣打印機。繪圖儀的價格與輸出幅寬有關。

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很多抄國際大牌的款式的服裝，卻怎么也沒有大牌的風范和神韻，原因何在，問題就出在版型上，在抄的時候沒有太注意版型，或許注意了但卻不明白人家是怎樣通過版型的處理體現設計理念的，版型差一點不到位，就不能做到神似。

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整燙 服裝通過整燙使其外觀平整、尺寸準足。熨燙時在衣內套入襯板使產品保持一定的形狀和規格，襯板的尺寸比成衣所要求的略大些，以防回縮后規格過小，熨燙的溫度一般控制在180℃~200℃之間較為安全，不易燙黃、焦化。

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服裝樣片推碼系統：由單號型紙樣生成系統多號型紙樣。

服裝產業素來是我國重要的支柱產業。今天的中國不再是世界服裝的初級加工廠，已從“中國制造”走向了“中國創造”。中國的服裝設計師、中國的服裝品牌、中國的服裝教育紛紛登上世界舞臺，嶄露頭角。在服裝產業繁榮發展的今天，無論是本土的還是世界的服裝設計教育格局都出現了很多變革性的因子。產業環境對我國的服裝教育提出了全新的要求，既要符合全球化、國際化的趨勢，又要堅持本土化的中國特色。

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同時，設計師作為一種時尚的職業為大多數人所向往，設計師與企業的簽約、各種發布會和博覽會的訊息更是倍受媒體關注。但是在這種繁榮的背后，也導致一些青年設計師有一些誤解，認為這是服裝設計師成功的唯一途徑，認為設計師的工作就是做時裝秀，站在T型臺上手捧鮮花接受祝賀。其實，設計師的工作更多時候要緊盯市場變化、不斷研究和預測市場流行，準確地把握公司品牌的定位和風格，因為，他們關系到整個服裝公司的前途與發展，甚至是命運。

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