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第三:皮具箱包設計出格打版時,在搞清楚上面兩點后,那就要根據這個箱包的用料來決定是應該采用什么樣的工藝了,當然這里也要看這個箱包手袋是走什么風格和路線了。
立體結構設計是原始的,最初的最根本的服裝結構設計形式,首先用布料(胚布最好穩定)覆于人臺上,通過收省、分割、褶裥等手法而作出預期的藝術造型,再將將人臺的布料裁切,而后鋪在紙上制成正規的服裝樣板;立體結構設計可以直接看出服裝效果,包含了所有的服裝設計在內,既能得其樣板,又能探其風格。
2010年以后,服裝業制版師普遍短缺。據了解,以我國5萬家服裝企業計算,至少需要10萬名服裝制版師,僅上海服裝企業就需要近萬名制版師(近3000家服裝企業)。
廈門思明區華南職校電腦培訓服裝立體裁剪一對一輔導第二:箱包設計出格打版時,一定要搞清楚這個手袋的尺寸和形狀。想想就知道,如果一個箱包手袋的尺寸和形狀你都不知道,那有談何箱包設計打樣呢?那又怎么來定箱包紙格的形狀和大小呢?
廈門思明區華南職校電腦培訓服裝立體裁剪一對一輔導皮爾卡丹(PIERRE CARDIN,1922--) 巴黎高級時裝設計師,生于意大利的威尼斯1946年進迪奧爾店,參與了"新樣式"的設計和制作1949年末到60年代初,他已成為高級時裝界前衛派設計師的領導者之一他推出的"宇宙服風格",表現蘇美兩霸的太空競爭和人類太空時代的到來他曾于1977年春夏季,1979年春夏季和1982年秋冬季三次榮獲"金頂針獎"而且在經營方面也表現出非凡的才華他也是冷戰時期最早邁進社會主義國家大門的西方設計師1979年他第一個跨進剛剛對外開放的中國的大門目前,有120多個過和地區19萬人為"卡丹"牌生產著近230種產品半個世紀以來,他創造了一個龐大的"卡丹帝國"1992年12月2日,他被接納為法蘭西學院藝術院士
服裝的款式是服裝的外部輪廓造型和部件細節造型,是設計變化的基礎。外部輪廓造型由服裝的長度和緯度構成,包括腰線、衣裙長度、肩部寬窄、下擺松度等要素。最常見的輪廓造型有“A"型、“X"型、T型、H型、O型等。服裝的外部輪廓造型形成了服裝的線條,并直接決定了款式的流行與否。部件細節的造型是指領型、袖型、口袋、裁剪結構甚至衣褶、拉練、扣子的設計。
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廈門思明區華南職校電腦培訓服裝立體裁剪一對一輔導服裝設計更是如此,因為服裝的變遷過程是連續的,不間斷的,每一種服裝都處于人類服裝文化史的變遷途中,都是承前啟后的。要借鑒前人,就必須虛心地學習和研究前人的成就和經驗。就服裝設計來講,首先必須學習的是服裝史,因為要想在設計中準確地把握現在的流行,就必須了解服裝過去的變遷過程,掌握變遷規律。要想在設計中超越前人,就必須先學習前人的歷史經驗和傳統技巧。不僅要學習中國服裝史,而且還要學習西方的服裝史,還要研究世界各地現存的民族服裝。
廈門思明區華南職校電腦培訓服裝立體裁剪一對一輔導服裝設計的初級階段是對一些基礎技法和技能的掌握,而成功的服裝設計師更重要的是應具備設計的頭腦和敏銳的創作思維,只掌握基礎技能、能畫漂亮的效果圖是遠遠不夠的。藝術院校服裝設計專業都開設有服飾理論課程,學生通過這些課程可以了解中外藝術史、設計史、服裝史和服飾美學等理論知識,同時還能開闊學生的眼界、拓寬設計思路,啟發他們的設計靈感。
由此看來,在專業課程設置方面還要進一步地改進和完善。與實際結合、與市場結合、與企業結合、與具體課題結合,是服裝設計專業與企業結合的目的所在。與具體課題結合以后,市場的瞬息萬變會迫使教師不斷更新、調整自身的教學方法和教學內容,可以防止空對空地講解設計理念。
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