福州楊橋東路服裝放碼是福建華南電腦學校的重點專業，福建華南電腦學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

2．場合、環境（Place）人在生活中要經常處于不同的環境和場合，均需要有相應的服裝來適合這不同的環境。服裝設計要考慮到不同場所中人們著裝的需求與愛好以及一定場合中禮儀和習俗的要求。一件夜禮服與一件運動服的設計是迥然不同的。夜禮服適合于華麗的交際場所，它符合這種環境的禮儀要求，而運動服出現在運動場合，它的設計必然是輕巧合體而適合運動需求的。一項優秀的服裝設計必然是服裝與環境的完美結合，服裝充分利用環境因素，在背景的襯托下更具魅力。

其次，介紹服飾藝術的特征及鑒賞要領，形成正確的審美取向。并對近現代代表性服飾藝術作品、設計大師及品牌風格進行圖文并茂的賞析性闡述，從而提高讀者發掘服飾藝術魅力的能力。

設計同時具有"事實要素和“價值要素”。前者說明事態的狀況，后者則用理論和審美的命題來進行表述，即是“好壞和美丑”。

傳統的滿族服飾:它是滿族的傳統服飾種族國籍,通常長禮服的形式,有時一件夾克或背心外面。因為滿族是清朝的他們的禮服被大力推廣,這樣的衣服很受歡迎。特點是圓形或直領,與按鈕從右邊衣領和腰帶系在腰部,兩個或四個縫,緊袖袖口形狀像馬的蹄。

而在外行業人士看來，更多的人士卻說成是包包設計。

時裝界最不安分的老太太：維維安威斯特伍德 Vivienne　Westwood

服裝計算機輔助設計系統，（即服裝CAD系統），是利用計算機圖形技術，在計算機軟硬件系統地基礎上開發出來實用系統，讓設計師在屏幕上設計服裝款式和衣片。計算機中可存儲大量地款式和花樣供設計師選擇和修改，設計過程可大為簡化。由于可參照地資料多了，設計師地想象力和創造力也就豐富了。服裝CAD系統將服裝設計師的設計思想、經驗和創造力與計算機系統的強大功能密切結合，必將成為現代服裝設計的主要方式，服裝技術有力地支持了服裝藝術！

服裝CAD雖說軟件種類煩多，但是一般學習的時候選一些有代表性的軟件，這樣再學其他的軟件就比較容易，富怡以及ET軟件就不錯的，比較有代表性。國外的軟件也有很多，但是有些軟件是沒有學習版的，像格柏、立克這些就沒有學習版。但是畢竟服裝CAD只是一個輔助工具而己，很多時候去考試時，哪怕是你掌握的不是該企業的軟件，但是在考試的時候用人單位會先要認可你的手工的水準，如果說手工的水準能讓用人單位滿意的話，很多時候用人單位愿意給你機會去適應電腦的使用，但前提也是你之前要會電腦CAD，只是企業會給機會讓你去熟悉與你之前用的軟件的不同之處。但不太可能讓你從零開始學電腦CAD。

一方面，提倡學生要有較強的創新精神和藝術修養，積極參與專業大賽，注重培養學生對形式美及前衛時尚的敏銳感受力，使其具有超前的設計意識、設計理念。另一方面，要強調學生對服裝本質的認識，立足于學習服裝結構、工藝技術方面所表現出的美，做到用良好的美感形式體現服裝的功能價值；以得體的穿著效果展示高品位的內涵，樹立起正確的設計意識及理念。

服裝的款式、色彩和面料是服裝設計的三大基本要素。

鎖眼釘扣 服裝中的鎖眼和釘扣通常由機器加工而成，扣眼根據其形狀分為平型和眼型孔兩種，俗稱睡孔和鴿眼孔。睡孔多用于襯衣、裙子、褲等薄型衣料的產品上。鴿眼孔多用于上衣、西裝等厚型面料的外衣上。

自中華人民共和國建立以來，服裝鞋帽工業在40年中逐步實現三個轉變：①從以加工定貨、承接門市零活來料加工為主向成衣批量生產為主轉變。尤其是1972年后，在提高生產技術水平的基礎上，擴大了成衣生產的比重,由1975年的33億件提高到1985年的16多億件，平均年遞增率約為13%。②從手工方式向半機械化、機械化生產方式轉變。1956年全國服裝業僅擁有40萬臺縫紉機（絕大多數是家用縫紉機），其他如裁剪、熨燙、釘紐扣等主要靠手工，鞋帽行業機器設備更少。各地服裝鞋帽工廠通過技術革命與革新改造老設備，研制或引進新設備，至80年代,基本實現半機械化、機械化加工,并有一些電子計算機控制的專用設備投入使用，生產能力大為提高。一大批工廠的生產技術已達到或接近世界先進水平。③從雛形工業向具有較完整體系的獨立工業轉變。中國服裝鞋帽工業在50年代以前，僅初見規模，至80年代中期，則已逐步形成一個全民、集體、個體多種經濟成分并存；城市、鄉鎮、農村、中外合資企業多層次、多方位發展;生產、科研、供銷系統逐步配套,以大企業為骨干、中小企業為主體、鄉鎮企業和個體生產為重要調節補充力量的服裝鞋帽工業生產體系。此外，服裝鞋帽業在積極開拓國內市場，大力發展成衣生產的同時，還積極開拓國際市場，采取多出成衣、少出衣料的方針，開始實行從以量取勝向以質取勝方向的轉變。

畢業生可在服裝生產與銷售企業、服裝研究單位、服裝行業管理部門及新聞出版機構等從事服裝產品開發、市場營銷、服裝理論研究及宣傳評論等方面的工作。

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