泉州泉港區華南職校電腦培訓東方服裝藝術鑒賞是福建華南電腦學校的重點專業，福建華南電腦學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

泉州泉港區華南職校電腦培訓哪學東方服裝藝術鑒賞好

襯衫肩斜度取38°（前20°～21°15：55 后17°～18°15：5）

泉州泉港區華南職校電腦培訓哪學東方服裝藝術鑒賞好

箱包的反向設計法顧名思義，是把箱包原來的形態、形狀放在相反的位置上思考。通俗地講就是換個腦筋想問題。反向設計法的意義丌僅僅是改變了箱包造型?往往還是箱包新形式的開端。

其實，是否采用CAD制版，取決于企業對CAD技術的了解和重視程度，與企業規模關系并不大。經營比力CAD技術的大權偉業科技有限公司銷售經理盧銳先生說，如果小型服裝企業的起點比較高，企業老板對CAD制版技術比較了解，就有可能青睞CAD制版。

格。俗一點講，即：“要做名師，先做好人�！蔽囊稽c講，應是“德才兼備”。這里的“德品不正，不講信譽，自私自利，遇事先斤斤計較個人的得失，毫無奉獻精神，那么，在工作中也就很難賣力氣去敬業，很難替別人著想，也就無法與人合作�，F代企業在組織結構上是一個軍事化的分工合作的集團，不是任何個人能完成所有部門和工種的工作的。因此，設計師必須擺正自己的位置，切不可高高在上，盛氣凌人，目空一切。能否與別人合作，特別是能否與比自己能力強的人合作，往往是一個設計師能否成功的關鍵。俗話講：“一個好漢三個幫”，在風格的魅力，在其周圍聚攏著一大群心甘情愿地與同甘共苦的能人。政治的穩定，經濟的騰飛，服裝業的發展為我們的設計師施展才華提供了“天時、地利”的大好環境和歷史機遇，而能否成功，在某種程度上講，關鍵在于“人和”這個因素的把握�！叭撕汀钡默F代意義即在工作中能處理好人與人之間的關系，能很好地與人合作，能承認他人的長處，能容人，會用人。

聯想設計法是指以某一意念展開聯想，通過數次思維運作，最后定位于另一個意念的設計方法。

服裝所具有的實用功能與審美功能要求設計者首先要明確設計的目的，要根據穿著的對象、環境、場合、時間等等基本條件去進行創造性的設想，尋求人、環境、服裝的高度諧合。這就是我們通常說的服裝設計必須考慮的前提條件T．P．O．原則。

由于可參照地資料多了，設計師地想象力和創造力也就豐富了。設計師可在電腦屏幕上與顧客共同討論款式花樣，按照客戶要求隨時進行修改，并有可能在計算機屏幕上實現試穿效果。

泉州泉港區華南職校電腦培訓哪學東方服裝藝術鑒賞好泉州泉港區華南職校電腦培訓哪學東方服裝藝術鑒賞好泉州泉港區華南職校電腦培訓哪學東方服裝藝術鑒賞好

工藝服裝鞋帽按加工材料和產品品種的不同而采用不同的生產工藝。①服裝大多用纖維織物、皮張制品制作，因此主要采用縫紉工藝加工成型，其他還有裁剪、熨燙等工藝（見服裝加工工藝）。②鞋類中的皮鞋、布鞋、膠鞋、塑料鞋等材料區別較大，除全塑鞋外，一般制幫多用縫紉工藝，在幫底結合上則越來越多地采用冷粘、模壓、硫化、注塑等工藝。各類鞋的主要加工工藝大致可以分為制幫、配底兩大部分，而全塑鞋一般采用注塑工藝一次成型。③帽生產中,以織物制作的帽類,主要采用縫紉工藝，有些品種如鋼盔、塑料帽、針織帽等，則采用沖壓、注塑、編結、針織等工藝加工成型。

課程的實用性，既實際結合、與市場結合、與企業結合、與具體課題結合

泉州泉港區華南職校電腦培訓哪學東方服裝藝術鑒賞好泉州泉港區華南職校電腦培訓哪學東方服裝藝術鑒賞好

第二：箱包設計出格打版時，一定要搞清楚這個手袋的尺寸和形狀。想想就知道，如果一個箱包手袋的尺寸和形狀你都不知道，那有談何箱包設計打樣呢？那又怎么來定箱包紙格的形狀和大小呢？

職業教育是對人才的培養，走的是實用型路線，以培養技術應用型人才為目標。服裝企業需要什么樣的人才，我們就應培養供應什么樣的人才。當今企業對服裝設計工作人員不僅僅是只會在紙上畫一張漂亮的效果圖，或者空有一個美妙的構思創意而不能使其變成現實服務于服裝市場。當今世界經濟的信息化、市場化、集成化、網絡化的發展，使企業、產品、人才和市場出現了更為激烈的競爭和快速的變化。

側縫線：在腋下中心稍后一點位置。

縫制 縫制是服裝加工的中心工序，服裝的縫制根據款式、工藝風格等可分為機器縫制和手工縫制兩種。在縫制加工過程實行流水作業。

福建華南電腦學校成就你的東方服裝藝術鑒賞培訓之夢。學東方服裝藝術鑒賞就來福建華南電腦學校

招生電話：免費咨詢

QQ:320089386

學校網址：http://m.777eec.com