新聞標(biāo)題:2020合肥有教sat的嗎
合肥sat是合肥sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),合肥市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,合肥sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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14. The books are not allowed to be taken out of the room. 這些書不準(zhǔn)攜出室外。
She regret not having studied the computer hard.
她后悔沒(méi)有努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。
Do you remember having promised me that?
你記得給我許愿了嗎?
動(dòng)名詞的被動(dòng)形式 :
當(dāng)動(dòng)名詞和它的邏輯主語(yǔ)是被動(dòng)關(guān)系時(shí),用動(dòng)名詞的被動(dòng)形式來(lái)表示。
【參】contend(v. 斗爭(zhēng))
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誤區(qū)三:聽(tīng)寫時(shí)老師說(shuō)中文孩子寫英文
很多老師和家長(zhǎng)在聽(tīng)寫時(shí)說(shuō)中文讓孩子寫英文詞,或者說(shuō)英文讓孩子寫中文詞,這其實(shí)也是一大誤區(qū)。因?yàn)檫@種訓(xùn)練方式實(shí)際上是讓孩子借助母語(yǔ)來(lái)學(xué)英語(yǔ),結(jié)果只能學(xué)到一些中國(guó)式英語(yǔ)。一個(gè)字或詞是什么意思,取決于語(yǔ)境或上下文,脫離了語(yǔ)境或上下文,就沒(méi)有具體的意思。比如,漢語(yǔ)里的 做 有很多意思,在 做蛋糕 中是 制作 的意思,在 做買賣 中是 從事 的意思,在 做好事 中是 干 的意思。如果老師或家長(zhǎng)在聽(tīng)寫時(shí)讓孩子寫出 做 的英文,那么孩子應(yīng)該寫make呢,還是do?如果孩子寫的是make,那應(yīng)該算對(duì)還是錯(cuò)呢?正確的方法應(yīng)該是,老師或家長(zhǎng)說(shuō)英文,讓孩子寫英文,這樣既訓(xùn)練了孩子的,又訓(xùn)練了孩子英語(yǔ)拼寫的能力,還訓(xùn)練了孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感,可謂一舉幾得。
又如描述禮物可以說(shuō): ‘ The psp was a gift from my Grandpa, it was a credit to my hard work on the SAT test.’
state [stet] n. 情況(condition);國(guó)家(nation);州(province) v. 陳述(express)
alkali [lkla] n. 堿
flat [flt] a. 平(坦)的(smooth)n. 平地,平面
【記】詞根記憶:ven(來(lái))+om→帶來(lái)痛→蛇的毒液會(huì)帶來(lái)痛→(蛇的)毒液
bind [band] v. 使結(jié)合,綁(tie, fasten);裝訂
【例】The works written by the female poet are all unadorned and simple. 這位女詩(shī)人的作品樸實(shí)簡(jiǎn)練。
【記】來(lái)自gene(基因)+tic→基因的
2、當(dāng)更加強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者時(shí)。此時(shí)動(dòng)作的執(zhí)行者由by引導(dǎo)置于謂語(yǔ)動(dòng)詞之后,不需要時(shí)可以省略。
【參】solitude(n. 孤獨(dú));solo(n. 獨(dú)唱)
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